還有家庭說(shuō)，“我們想去普高，但孩子一模和二模考得不太好，我們有些擔心重點(diǎn)高中進(jìn)不去，所以想試試國際部。中考考好了，我們還是選普高，普高也能出國。這種思路對嗎”

我2021年的畢業(yè)生里，有一位重點(diǎn)高中實(shí)驗班的學(xué)生。高一時(shí)，他同時(shí)推進(jìn)托福、AP考試和校內任務(wù)，勉強能應付，高一結束托福99，AP微積分BC和物理C力學(xué)各5分，但自己非常累。高二時(shí)，我們調整方案，春秋季忙校內功課，寒暑假忙出國考試。結果是，托福108，SAT/ACT延期，AP物理C電學(xué)、AP統計各5分，AP經(jīng)濟4分，AP英語(yǔ)棄考。他說(shuō)，沒(méi)想到寒暑假也得補課，標化的學(xué)習任務(wù)完成得特別趕。高三開(kāi)學(xué)前，全家決定花最少的時(shí)間申幾所英美大學(xué)，然后全力準備高考。在12月完成國外大學(xué)的申請材料后，他全力準備高考。國內，他被外地一所“雙一流”大學(xué)錄取；國外，他收到3所世界排名40左右的美國和英國大學(xué)錄取。

9升10的暑假，如果他堅定選高考，他一定可以考上北京本地的985；或者他堅定選出國，他考進(jìn)美國前30或英國G5沒(méi)問(wèn)題。因為猶豫，最終選了“普高+出國”的雙軌制。

選雙軌制的家庭有各種實(shí)現因素的考慮，按照目前世界名校的錄取要求，雙軌制的結果只能是“妥協(xié)”，折中方案會(huì )讓學(xué)生顧此失彼。要么去國際部，為申請國外大學(xué)做準備；要么去高考部，為國內大學(xué)而戰。很難想象學(xué)生能在高考刷題外，有精力準備托福/雅思成績(jì)、活動(dòng)/競賽經(jīng)歷和申請文書(shū)。

所以，堅定出國的同學(xué)，首選國際部；否則，就去普高吧。

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