隨著(zhù)中考即將到來(lái)，很多家長(cháng)和學(xué)生都會(huì )考慮到擇校，家庭條件優(yōu)越或有出國留學(xué)工作想法的家庭也會(huì )考慮到去國際學(xué)校上學(xué)，今天我們就盤(pán)點(diǎn)一下南通地區的幾所國際學(xué)校(排名不分先后)。

南通崇川外國語(yǔ)學(xué)校

南通崇川外國語(yǔ)學(xué)校是2011年由英國劍橋大學(xué)國際考評委員會(huì )授權成立的A-level課程中心，同時(shí)也是英國劍橋大學(xué)考試院在蘇中蘇北地區設立的首 家劍橋A-level考點(diǎn)。2013年，為幫助學(xué)校想申請美國的頂 級大學(xué)的學(xué)生，中心又引入了美國AP課程，并被美國大學(xué)理事會(huì )授權為AP課程在中國的考點(diǎn)。

基礎課程班：IGCSE階段

英語(yǔ)、數學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟、商學(xué)、地理、日語(yǔ)、體育、IT、社會(huì )實(shí)踐課程

核心課程班：A-Level階段

高數、數學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟、商學(xué)、會(huì )計、日語(yǔ)、地理、雅思、留學(xué)申請及職業(yè)規劃指導、中文、體育、社會(huì )實(shí)踐課程

南通思得福國際學(xué)校

南通思德福國際學(xué)校位于南通市經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區，是由新加坡思德福教育集團創(chuàng )辦的12年一貫制雙語(yǔ)國際學(xué)校。學(xué)校設有小學(xué)部、初中部和高中部，是南通地區首 家雙語(yǔ)國際學(xué)校。

1、幼兒園：就讀該學(xué)校國際幼兒園，在IB PYP的課程中開(kāi)啟他們充滿(mǎn)歡樂(lè )的探究之旅。為學(xué)生提供英語(yǔ)浸潤式學(xué)習環(huán)境，講英語(yǔ)融入其生活。

2、小學(xué)：為學(xué)生開(kāi)設IB-PYP課程，幫助學(xué)生找到他們的目標，找到適合他們發(fā)展的方向和學(xué)習方法。

3、初中：國際中學(xué)部以劍橋IGCSE為培訓目標。其課程設計結合了劍橋課程及探究學(xué)習的特點(diǎn)。教授科目包括英語(yǔ)、中文、物理、化學(xué)、生物、人文、藝術(shù)、舞蹈及體育。

4、高中：開(kāi)設A-Level課程，學(xué)生將為劍橋A水平考試備考，并開(kāi)始探索將來(lái)想申請的大學(xué)。所有華文以外的科目均以英語(yǔ)授課，使學(xué)生能夠適應A水平考試，以及最終的海外大學(xué)生涯。

江蘇南通士通國際學(xué)校

士通國際學(xué)校獨 創(chuàng )12年一貫制模式，分部塊實(shí)施小學(xué)教育、初中教育和高中國際教育。學(xué)校以舉辦“高端優(yōu)質(zhì)全寄宿制士通國際學(xué)校”為目標，提供區域教育項目整體托管服務(wù)、匹配中小學(xué)多元化的優(yōu)質(zhì)教育資源、研發(fā)推廣前沿教育科研成果。

1、借鑒并融合IB國際課程標準和框架，課程理念先 進(jìn)前沿，課程結構科學(xué)合理，課程內容豐富多樣，課程特色鮮明突出，分為實(shí)驗班課程和國際班課程。學(xué)校課程體系特色體現：國際化、人性化、個(gè)性化、智慧化、修為化。具體包含以下六個(gè)方面：個(gè)性化的國際課程教育;傳承傳統文化教育;強化學(xué)科外課程教育;推動(dòng)生活品格教育;執行運動(dòng)與健康教育;兼容才藝審美教育。

2、通州灣士通國際學(xué)校，融合中西教育之精華，采用十二年一貫制教育體系，為學(xué)生打造既是本土的又是世界的國際化學(xué)校。用雙語(yǔ)教學(xué)方法讓學(xué)生掌握兩種或多種世界語(yǔ)言，同時(shí)，采用小班制教學(xué)模式，保 證每個(gè)學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。除此之外，多彩的第二課堂活動(dòng)，豐富了學(xué)生們的課余生活。在各級教育專(zhuān)家的幫助和指導下，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習能力，還最 大限度的滿(mǎn)足他們的升學(xué)需求。根據每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)差異，量身定制升學(xué)計劃，培養他們的綜合能力和修養。

南通諾德安達雙語(yǔ)學(xué)校

就讀諾德安達雙語(yǔ)學(xué)校，學(xué)生將會(huì )熱愛(ài)上學(xué)并且在一個(gè)相互尊重并充滿(mǎn)自豪感的文化環(huán)境中形成自我成就感及集體榮譽(yù)感。在一個(gè)互相尊重并充滿(mǎn)自豪感的氛圍中，諾德安達學(xué)校會(huì )提供給我們所有學(xué)生一個(gè)積極進(jìn)取的雙語(yǔ)學(xué)習體驗。

國際小學(xué)課程是針對5至11歲學(xué)生展開(kāi)的主題式、培養創(chuàng )造力的課程：學(xué)術(shù)發(fā)展：為學(xué)生制定具體的學(xué)習目標，通過(guò)多種多樣的主題學(xué)習，發(fā)展他們的知識儲備，技能和理解能力;個(gè)人品性：整個(gè)課程都嵌入塑造孩子性格、品德的主題，如尊重、堅韌不拔等;多元文化視角：課程每個(gè)單元都包含一個(gè)當下國際熱主題，潛移默化地培養學(xué)生的多元化視角。

國際中學(xué)課程是針對11至14歲學(xué)生展開(kāi)的主題式課程：每個(gè)主題單元內容都根據青少年大腦發(fā)育的需求來(lái)進(jìn)行設置，有豐富的神經(jīng)學(xué)研究資料作為支撐;每個(gè)單元都幫助學(xué)生從適應性、身份認同、好奇心、傳統到發(fā)現等主題中獲得啟發(fā);與國際小學(xué)課程設計理念一致，致力于培養學(xué)生在學(xué)術(shù)水平，個(gè)人品性和多元文化視角的發(fā)展。小學(xué)/初中階段課程：國家九年義務(wù)教育課程標準和江蘇省課程要求的基礎上，融入優(yōu)質(zhì)的教育資源和先 進(jìn)的教學(xué)模式;24名學(xué)生一個(gè)班級;個(gè)性化教學(xué)。

高中階段 - 融合諾德安達教育元素的課程：學(xué)生將有機會(huì )在以下學(xué)習領(lǐng)域進(jìn)行自主選擇和探究：語(yǔ)言及文學(xué)、第二外語(yǔ)、數學(xué)、實(shí)驗科學(xué)、個(gè)人與社會(huì )學(xué)、藝術(shù)。