體制內學(xué)校和國際學(xué)校在教育體制、課程設置、教學(xué)方法和學(xué)生群體等方面存在一些不同之處。

如今，越來(lái)越多的家長(cháng)在給孩子選擇體制內學(xué)校之余，將國際學(xué)校在考量范圍之內。那么，國際學(xué)校和體制內學(xué)校有什么區別？國際學(xué)校課程都有哪些？今天，就給大家詳細介紹一下什么是國際學(xué)校以及國際學(xué)校課程，希望對有擇校需求的家長(cháng)有所幫助。

體制內學(xué)校就是我們所說(shuō)的”應試教育“。而國際學(xué)校被稱(chēng)為“素質(zhì)教育”。應試教育以應試為主，通過(guò)中考、高考這樣的考試對學(xué)生進(jìn)行選拔；而國際學(xué)校相對于成績(jì)，更看重對學(xué)生邏輯思維、創(chuàng )新能力、以及綜合素質(zhì)。因此，體制內學(xué)校和國際學(xué)校直接的區別就是升學(xué)路線(xiàn)不同。

體制內學(xué)校和國際學(xué)校的區別除了升學(xué)路線(xiàn)不同，在課程體系上也有很大的區別。體制內學(xué)校基本以語(yǔ)數外，理化生、歷史政治為主，課程上相對固定分文科和理科。而國際學(xué)校開(kāi)設的是國際課程比較多。

目前國際學(xué)校開(kāi)設的課程主要為IB、A-level、AP課程三種，也有加拿大BC省課程、安大略省課程、澳大利亞QCE、VCE、WACE等。今天我們就來(lái)詳細介紹下國際學(xué)校小學(xué)、中學(xué)三大主流國際課程設置。

小學(xué)課程

國際小學(xué)課程（IPC）

國際小學(xué)課程（IPC）以單元（Unit）進(jìn)行教學(xué)，共有130個(gè)不同學(xué)習單元。涵蓋數學(xué)、歷史、地理、信息技術(shù)等方面的基礎學(xué)習，也著(zhù)眼于個(gè)人成長(cháng)與國際視角。

國際IB課程：PYP

PYP課程包括語(yǔ)言、數學(xué)、社會(huì )、科學(xué)與技術(shù)、藝術(shù)及個(gè)人教育、社交和體育6組學(xué)科，除了學(xué)科學(xué)習之外，還包括6項很有特色的跨學(xué)科主題活動(dòng)。

中學(xué)課程

國際IB課程

IB課程不以任何國家的課程為基礎，但吸收了許多發(fā)達國家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)。作為一套從小學(xué)至高中的完整的課程體系，IB課程包括PYP、MYP、DP三個(gè)階段。

MYP項目（Middle Years Programme）

MYP課程要求學(xué)生在8個(gè)學(xué)科領(lǐng)域學(xué)習，包括：語(yǔ)言文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)習、個(gè)人與社會(huì )、科學(xué)、數字、藝術(shù)、體育與健康、設計。要求學(xué)生至少學(xué)習兩門(mén)語(yǔ)言，并獨立完成Personal Project。每門(mén)科目從1到7進(jìn)行打分，依據平時(shí)成績(jì)與期末成績(jì)進(jìn)行最終評估。

DP項目（Diploma Programme)

6大學(xué)科組（每組選擇一門(mén)學(xué)習，每門(mén)課分為高級課程和普通課程，至少選擇3門(mén)高級課程）、理論知識學(xué)習（TOK），還需要完成400-805-36856-196-100