準備讓孩子出國留學(xué)的家長(cháng)應該都知道，選擇一所國際學(xué)校，國際課程是家長(cháng)們必須考慮的一個(gè)重要因素。

國際學(xué)校的課程體系有很多，除了主流的A-Level、IB課程、美高&AP，還有加拿大課程、澳大利亞課程等。今天，帶大家一起來(lái)了解一下國際學(xué)校的5大課程體系。

A-Level課程

A-Level課程，主要是英國的高中體系課程。目前中國大陸A-level考試是由劍橋考試局CAIE、愛(ài)德思考試局EDEXCEL、AQA考試局為主。

A-Level課程證書(shū)被幾乎所有英語(yǔ)授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標準。比如美國、澳洲等主流留學(xué)國家的高校，都是認可A-Level證書(shū)的。

A-Level課程包含70多門(mén)供學(xué)生選擇，一般學(xué)生選擇3-4門(mén)課程進(jìn)行學(xué)習。如：Accounting 財會(huì )、Chemistry 化學(xué)、Computer Science 計算機科學(xué)、Economics 經(jīng)濟學(xué)、History 歷史、Public Affairs 公共事務(wù)......

目前，國際學(xué)校一般開(kāi)設數學(xué)、物理、計算機學(xué)、化學(xué)、生物、經(jīng)濟學(xué)等課。為期兩年的學(xué)習，AS階段選擇3~4門(mén)課，A2階段選擇3門(mén)考取最終成績(jì)，獲得A-Level證書(shū)。

A- Level成績(jì)劃分為A、B、C、D、E、U六個(gè)等級，A為最有，U為不及格。對于想要進(jìn)入全球頂級名校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，至少需要全A甚至是A*。

課程分析：

A-Level強調專(zhuān)業(yè)知識和應用，為未來(lái)的職業(yè)選擇打基礎。

國內學(xué)校在多開(kāi)設理科類(lèi)A-Level課程，適合理科較好的學(xué)生。

A-Level采用選課制，科目為3-4門(mén)一年，科目類(lèi)型跟中國的學(xué)科相近，允許選擇自己擅長(cháng)的科目，但單課難度相對于IB單課的難度更大。所以該課程體系是比較適合中國體制內孩子就讀的課程，學(xué)生適應會(huì )更快。

IB課程

IB即國際文憑組織IBO，是在聯(lián)合國教科文組織注冊登記的權威性、非贏(yíng)利的國際教育和考試機構。英國幾乎所有大學(xué)都接受IB文憑，美國及加拿大數以千計的大學(xué)都視IB文憑為優(yōu)良的入學(xué)資歷。

IB課程可以分為四個(gè)學(xué)段：

PYP:Primary Year Programme 3到12歲

MYP:MiddleYear Programme 11到16歲5年學(xué)制

DP:Diploma Programme 16到19歲2年學(xué)制

CP:Career-related Programme 16到19歲

IBDP課程分為標準難度課程（SL/Standard Level）和更具挑戰性的高難度課程（HL/Higher Level）。IB要求學(xué)生至少選六門(mén)課，這六門(mén)課中至少有三門(mén)是HL，每門(mén)課7分。

除了對學(xué)生的課業(yè)要求外，選擇IB Diploma的學(xué)生還要在兩年內完成150個(gè)小時(shí)的CAS活動(dòng)（Creativity,Activity and Service--創(chuàng )造、活動(dòng)與服務(wù)）

IB課程分為三大核心和六大科學(xué)組。

三大核心：知識理論課TOK；擴展論文EE；創(chuàng )造行動(dòng)與社區服務(wù)活動(dòng)CAS（150個(gè)小時(shí)）。

六大科學(xué)組：第一組：語(yǔ)言A（母語(yǔ)）；第二組：語(yǔ)言B（第二語(yǔ)言）；第三組：社會(huì )學(xué)科（歷史、地理、經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等）；第四組：自然科學(xué)（物理、化學(xué)、生物、環(huán)境系統等）；第五組：數學(xué)（數學(xué)高等級、高等數學(xué)標準等級、數學(xué)研究、數學(xué)法等）；第六組：藝術(shù)與選修（美術(shù)設計、音樂(lè )、戲劇藝術(shù)等）。

IB有自己的評分系統，前面6個(gè)學(xué)科組，每個(gè)學(xué)科滿(mǎn)分7分，總分42分，TOK+EE+CAS各1分，總分3分，只有3分都拿到，才能獲得IB diploma(IB文憑)。45為最高分滿(mǎn)分，40分以上算高分，申請常春藤大學(xué)的學(xué)生需要分數在40或以上。

課程分析：

IBDP課程對于學(xué)生的挑戰非常大，如時(shí)間管理能力、項目管理能力、英語(yǔ)閱讀寫(xiě)作能力、英語(yǔ)表達能力、活動(dòng)組織能力等。該課程要求學(xué)生有將強的自我管理能力和學(xué)習能力。

課程挑戰主要集中在大量的閱讀要求和寫(xiě)作論文，對學(xué)生的英語(yǔ)功底要求很高，在英語(yǔ)優(yōu)秀的基礎上方能學(xué)好知識。所以IBDP是綜合來(lái)看學(xué)術(shù)難度較高非常有挑戰的國際課程體系。

美高&AP課程

AP（Advanced Placement美國大學(xué)先修課程），是指由美國大學(xué)理事會(huì )提供的在高中授課的大學(xué)課程。

在美國有40多門(mén)AP課，國內就少很多而且比較偏理。比如：統計學(xué)、微積分、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟、心理、世界史、美國史、小語(yǔ)種等。

大部分的國際學(xué)校，會(huì )分為常規課程（美高融合課程）+AP課程。不同國際學(xué)校的美高融合課程，會(huì )略有不同。

AP考試的成績(jì)使用5分制，考生可以獲得1，2，3，4或者5分。一般三分或三分以上的成績(jì)可以在大學(xué)換取學(xué)分，但也有很多特殊的例子，某些TOP大學(xué)接受的標準在4分以上或者5分，有些大學(xué)不接受AP成績(jì)。

課程分析：

AP是美國大一大二的先修課程，理論上不是純高中體系課程，一般都是融入美國的常規高中課程當中，作為高水平學(xué)生選修的課程，用來(lái)挑戰自己的學(xué)術(shù)能力和證明自己的實(shí)力。

如果你是IB、A-level體系的學(xué)生，還是可以考AP考試。

加拿大課程

國內引入較多的是BC(哥倫比亞省)課程、OSSD（安大略省）課程。

學(xué)制為三年，突出強化培養學(xué)生的英語(yǔ)能力、思考能力和社會(huì )活動(dòng)能力，確保畢業(yè)生能很快融入西方社會(huì )的學(xué)習和生活。

BC課程60%學(xué)分是必修課，40%是選修課，必修課也包括英語(yǔ)數學(xué)、社會(huì )學(xué)和理科要通過(guò)會(huì )考;體育、藝術(shù)和職業(yè)規劃也是必修學(xué)科。安省的必修課更為復雜，必修課超過(guò)10門(mén)。

學(xué)生必須在三年課程學(xué)習中至少獲得80學(xué)分，其中：48分必修課程學(xué)分，28分以上的選修課程學(xué)分，4分教育與職業(yè)目標的計劃，至少16個(gè)學(xué)分應在12年級課程獲得。

課程分析：

BC課程適合注重培養學(xué)習習慣、注重學(xué)習過(guò)程、對學(xué)習氛圍和環(huán)境有要求、想去加拿大或美國的學(xué)生的學(xué)生。

在英語(yǔ)能力方面，合格畢業(yè)生的英語(yǔ)水平可達到加拿大和其他英語(yǔ)國家大學(xué)入學(xué)的英語(yǔ)水平要求。

OSSD課程是加拿大安大略省高中文憑，獲加拿大、美國、英國、澳大利亞等世界TOP大學(xué)認可。

OSSD課程是安大略省教育部為9-12年級(相當于國內初三至高三年級)中學(xué)生設計的學(xué)習課程。

學(xué)生通過(guò)選修不同的課程：

1.獲得30個(gè)高中課程學(xué)分(18個(gè)必修課學(xué)分、12個(gè)選修課學(xué)分)

2.通過(guò)安省高中文學(xué)水平測試(OSSLT)

3.完成40個(gè)小時(shí)的社區服務(wù)

就可獲得此高中文憑，并可持此文憑申請世界學(xué)府。

OSSD學(xué)生可以在近20門(mén)12年級大學(xué)準備課中根據自己的興趣、能力和申請大學(xué)專(zhuān)業(yè)，選擇6門(mén)課程，以擅長(cháng)科目申請大學(xué)，每科成績(jì)以“70%平時(shí)作業(yè)+30%考試”組合，評估形式多樣，各種能力特點(diǎn)的學(xué)生都可以展現優(yōu)秀特質(zhì)，避免題海戰術(shù)式考試型學(xué)習，給予學(xué)生最大的發(fā)展空間和平臺，進(jìn)而達到更好成績(jì)。

澳大利亞課程

澳洲高中課程選擇面廣泛而豐富，課程設置靈活多樣。一般引進(jìn)國內的課程有WACE、VCE和ACT等。

WACE即西澳洲教育證書(shū)，合格完成WACE國際課程的中國學(xué)生，與澳大利亞本土學(xué)生具備同等資格，參加澳洲的“大學(xué)錄取考試”TEE考試，此考試相當于中國的高考。

VCE是澳大利亞維多利亞省的證書(shū)教育，頒發(fā)給成功完成維多利亞州大學(xué)預科課程(高中)學(xué)生的畢業(yè)證書(shū)。維多利亞州高考課程評估當局(VCAA)對學(xué)生考試成績(jì)進(jìn)行審核和評估，合格后頒發(fā)給VCE證書(shū)。

ACT高中課程(堪培拉教育局)是澳大利亞官方高中課程及高中文憑證書(shū)，也是目前中國境內擁有西方教育法保證的、西方政府官方國家課程標準項目之一。

學(xué)制為3年，考試評分標準非常靈活，平時(shí)成績(jì)也占了極大的比例。

課程分析：

澳大利亞課程允許學(xué)生根據個(gè)人興趣、特長(cháng)選課，可調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，從最基本的英語(yǔ)、數學(xué)，到音樂(lè )、美術(shù)、編程等都可以作為考試科目，學(xué)生們可以在考試中充分發(fā)揮自己的特長(cháng)。

整體上來(lái)看，每個(gè)課程體系各有優(yōu)勢，不同的課程體系適合不同的孩子。

建議家長(cháng)在幫孩子選擇國際課程時(shí)，可以從孩子未來(lái)留學(xué)的方向、學(xué)術(shù)能力、性格特點(diǎn)等方面綜合考慮，充分了解自己孩子，選擇真正適合孩子成長(cháng)的課程體系。

以上就是《別再猶豫了！掌握國際學(xué)校五大課程體系，精準抉擇學(xué)校！》介紹。