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近期，ClassPoint網(wǎng)站發(fā)布“2024年教育十大趨勢”，并提出了對教師的影響。

圖 | ClassPoint網(wǎng)站

這10大趨勢分別為：

趨勢一：預計小型、微型學(xué)習會(huì )(甚至更大)增加。
自2023年以來(lái)，小型和微型學(xué)習的興起是教育的持續趨勢之一。隨著(zhù)TikTok和Instagram等短視頻平臺占據中心位置，現代學(xué)習者已經(jīng)習慣于在旅途中通過(guò)手機消費內容。

趨勢二：游戲化教學(xué)成新潮流。
游戲化并不新鮮。在相當長(cháng)的一段時(shí)間里，它的好處已經(jīng)在各個(gè)領(lǐng)域和行業(yè)得到了認可。從增強動(dòng)機和學(xué)習，到建立學(xué)生的參與度和培養成就感，游戲化一直被證明是促進(jìn)參與和學(xué)習的有效工具。

趨勢三：混合式學(xué)習不會(huì )在大流行后停止。
混合式學(xué)習是在大流行期間流行起來(lái)的術(shù)語(yǔ)，盡管人類(lèi)已經(jīng)度過(guò)了充滿(mǎn)挑戰的時(shí)期，但它仍然是21世紀教育的趨勢。可以預計，到2024年，線(xiàn)上和線(xiàn)下教育的融合將進(jìn)一步加強。

趨勢四：重新強調軟技能。
批判性思維、解決問(wèn)題、領(lǐng)導力、創(chuàng )造力和溝通能力等軟技能是非常重要的技能，是成功的關(guān)鍵，尤其是在人工智能驅動(dòng)的世界里。這些技能最不可能受到技術(shù)衰退的影響，因此，到2024年，擁有這些技能的人才將受到雇主的高度追捧。然而，許多軟技能在傳統教育中并沒(méi)有得到強調。

趨勢五：期望(幾乎)每個(gè)人都在教學(xué)中采用人工智能。
隨著(zhù)ChatGPT、必應AI、Google Bard等人工智能工具，以及其他生成式人工智能教學(xué)工具如雨后春筍般涌現，人工智能技術(shù)已經(jīng)讓任何能上網(wǎng)的人都能接觸到。

趨勢六：人工智能以應用和數據個(gè)性化為王。

傳統的一刀切的方法不再有效，人工智能標志著(zhù)朝著(zhù)更靈活、響應更迅速和個(gè)性化的教育格局邁出了重要的一步，這種教育格局可以根據學(xué)生的需求、偏好和學(xué)習風(fēng)格量身定制教學(xué)。

趨勢七：人工智能與人類(lèi)的融合是前進(jìn)的方向。

雖然人工智能非常出色，但在提供對學(xué)生至關(guān)重要的人性化學(xué)習體驗方面，它仍然存在不足。這對教育來(lái)說(shuō)是一個(gè)真正的挑戰，因為教學(xué)不僅僅是簡(jiǎn)單地儲存信息并將學(xué)生的反應與固定的評分模板相匹配。

趨勢八：AR和VR將平民化。
在黑板或幻燈片上寫(xiě)滿(mǎn)課文的教學(xué)時(shí)代早已一去不復返。通過(guò)虛擬現實(shí)(VR)和增強現實(shí)(AR)等沉浸式技術(shù)學(xué)習是未來(lái)。雖然這些工具并不新鮮，但VR頭顯和AR眼鏡等可穿戴設備的進(jìn)步，使在遙遠的行星和古老建筑觸手可及的環(huán)境中學(xué)習不再是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。

趨勢九：期待證書(shū)和內容創(chuàng )建的去中心化。
基于區塊鏈技術(shù)的去中心化平臺可用于創(chuàng )建數字徽章和智能合約，存儲教育記錄，以及創(chuàng )建具有更大數據隱私和所有權的社交媒體內容。

趨勢十：在快節奏的教學(xué)世界中放慢腳步。