近日，成都市招考委、成都市教育局印發(fā)《2024年成都市高中階段學(xué)校統一招生考試工作實(shí)施規定》，明確提出深化四個(gè)堅持，進(jìn)一步完善“依據學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、結合綜合素質(zhì)評價(jià)”的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式。

今年成都市中考政策有無(wú)變化?

下面，小編將為您進(jìn)行全面解讀

堅持“一依據一結合”，注重立德樹(shù)人

根據教育部、四川省教育廳關(guān)于深化中考制度改革的要求，成都市進(jìn)一步完善“依據學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、結合綜合素質(zhì)評價(jià)”的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式。

綜合素質(zhì)評價(jià)是對學(xué)生全面發(fā)展狀況的觀(guān)察、記錄和分析，是培育學(xué)生良好品行、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)的重要手段。在中考錄取中，有市級及以上“新時(shí)代好少年”“勞動(dòng)獎?wù)?rdquo;“勞動(dòng)能手”獲獎?dòng)涗浀日媲鍐蔚模谕葪l件下優(yōu)先推薦為指標到校生或在錄取中優(yōu)先投檔;考生初中在校期間存在考試作弊、校園欺凌或未按要求完成綜合素質(zhì)評價(jià)寫(xiě)實(shí)記錄等負面清單行為的不得推薦為指標到校生，并在錄取中最后投檔。讓綜合素質(zhì)評價(jià)在高中階段學(xué)校招生錄取中真正發(fā)揮作用，有利于破解唯分數論，對落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)具有積極意義。

堅持“依標命題”，強化素養導向

高中階段學(xué)校招生考試實(shí)行“兩考合一”，兼顧畢業(yè)和升學(xué)。考試命題遵循“價(jià)值引領(lǐng)、素養導向、能力為重、知識為基”的綜合評價(jià)理念，嚴格依據義務(wù)教育課程標準命題，不超課標和隨意擴大考試內容范圍，減少單純記憶、機械訓練性質(zhì)的內容，增強與學(xué)生生活、社會(huì )實(shí)際的聯(lián)系。各學(xué)科試題立足學(xué)科素養，聚焦思維能力，凸顯開(kāi)放探究，既注重考查基礎知識、基本技能，又注重考查思維過(guò)程、創(chuàng )新意識和綜合運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

堅持擴優(yōu)提質(zhì)，鼓勵特色發(fā)展

統籌配置全市高中教育資源，科學(xué)編制高中階段學(xué)校招生計劃，保障學(xué)生升學(xué)機會(huì );鼓勵高中階段學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，辦好一批具有人文、科技、外語(yǔ)、藝術(shù)、體育或國防教育等方面特色的高中學(xué)校，滿(mǎn)足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要;鼓勵舉辦一批綜合高中，深化育人方式改革，推動(dòng)普職教育融通，為學(xué)生在高一或高二期間自愿選擇就讀普通高中或中等職業(yè)教育提供機會(huì )，緩解普職分流焦慮。

辦學(xué)行為規范、具備良好基礎和辦學(xué)條件的普通高中學(xué)校，經(jīng)市教育局批準后可在市域或“5+2”區域內招收一定數量的具有學(xué)科特長(cháng)、創(chuàng )新潛質(zhì)的學(xué)生，開(kāi)展拔尖創(chuàng )新人才早期培養。

堅持規范招生，嚴格學(xué)籍管理

??中考實(shí)行“六統一”

即統一考試科目和時(shí)間，統一中考試題，統一參考答案和評分參考，統一考試方式，統一組織評卷，統一公布成績(jì)。

??規范招生行為

繼續開(kāi)展全市高中學(xué)校招生集中咨詢(xún)活動(dòng)，規范校內咨詢(xún)行為;進(jìn)一步優(yōu)化“中考志愿填報輔助系統”，免費為考生填報志愿提供參考建議;高中學(xué)校未經(jīng)成都市教育局批準不得跨區域招生，未經(jīng)四川省教育廳批準不得跨市(州)招生;設置投訴舉報二維碼，暢通監督投訴渠道;嚴肅查處違規宣傳、虛假宣傳行為，營(yíng)造良好輿論氛圍。

??規范學(xué)籍注冊

全市普通高中招生錄取工作均通過(guò)統一的網(wǎng)上錄取平臺進(jìn)行。“5+2”區域由市教育局和市教育考試院嚴格錄取庫與學(xué)籍注冊庫的比對，未按政策規定錄取的學(xué)生不得注冊該校學(xué)籍;其他招生區域以屬地教育行政部門(mén)錄取結果為依據，嚴格學(xué)籍注冊管理。

2024年成都中考政策考生和家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題

Q我市中考升學(xué)成績(jì)總分是多少，如何構成呢？

中考升學(xué)成績(jì)以分數形式呈現，滿(mǎn)分710分，具體為：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科的A、B卷成績(jì)之和，滿(mǎn)分各150分;物理為：A卷成績(jì)×50%+B卷成績(jì)，滿(mǎn)分70分;化學(xué)為：A卷成績(jì)×50%，滿(mǎn)分50分;體育考試成績(jì)，滿(mǎn)分60分;同時(shí)，將道德與法治、歷史、生物、地理的畢業(yè)成績(jì)等級按A等20分、B等16分、C等12分、D等8分、缺考0分計入升學(xué)成績(jì)，滿(mǎn)分各20分。物理、化學(xué)在計入升學(xué)成績(jì)時(shí)，均保留一位小數，總分合成后按“四舍五入”的辦法，不保留小數。

Q今年哪些考生能夠獲得中考加分資格呢？

全市普通高中及職普融通班錄取時(shí)具有加分資格的考生有以下5類(lèi)：

??軍人子女優(yōu)待辦法按相關(guān)政策執行，由成都警備區政治工作處負責資格審查。

??公安英烈和因公犧牲傷殘公安民警子女優(yōu)待辦法按相關(guān)政策執行，由成都市公安局政治部負責資格審查。

??消防救援人員子女優(yōu)待辦法按相關(guān)政策執行，由成都市應急管理局負責資格審查。

??歸僑、歸僑子女、華僑子女，加5分，由成都市委統戰部負責資格審查。

??臺灣省籍考生，加5分，由成都市委統戰部負責資格審查。

上述加分政策的宣傳及解釋、考生及家長(cháng)應提供的材料、申請及審查的流程由各單位(部門(mén))分別負責。審查工作應于5月底以前完成，并于5月31日前將正式名單（含考生的報名號、身份證號、享受照顧類(lèi)別等信息）以公函送成都市教育局。成都市教育局審核后，由市教育考試院統一按要求公示，若對公示內容有異議的，應在公示之日起5個(gè)工作日內向資格審查單位(部門(mén))反映，逾期不再受理。資格審查單位(部門(mén))須在3個(gè)工作日內反饋復查結果，同時(shí)將需要糾正的信息函告市教育局，由市教育考試院公布、執行。

??在錄取中，若考生符合多項加分政策照顧，只享受一項最 高分值的加分。

??五年制高職(含師范)、中職學(xué)校加分政策及資格審查按省招考委有關(guān)規定執行。

Q今年中考指標到校生政策是否有調整，什么時(shí)候開(kāi)始推薦指標到校生呢？

2024年普通高中指標到校生工作按《關(guān)于認真做好成都市普通高中指標到校生工作的通知》(成招考委〔2022〕3號)執行，各區(市)縣、所有學(xué)校（含公辦、民辦）指標到校生推選工作啟動(dòng)時(shí)間均不得早于2024年5月4日，“11+2”區域(指：四川天府新區、成都高新區、錦江區、青羊區、金牛區、武侯區、成華區、龍泉驛區、青白江區、新都區、溫江區、雙流區、郫都區等13個(gè)區，下同)各類(lèi)指標到校生的申報、審核均通過(guò)網(wǎng)上進(jìn)行，具體工作日程另行通知。未在網(wǎng)上完成申報、審核的各類(lèi)指標到校生一律無(wú)效；高中學(xué)校擅自招收已被其他學(xué)校錄取的指標到校生一律無(wú)效。

Q今年中考普通高中藝體特長(cháng)生和各類(lèi)項目班招生什么時(shí)候開(kāi)始報名呢？

“5+2”區域普通高中藝體特長(cháng)生的招生計劃及招生范圍、報考條件及相關(guān)政策將于6月初向社會(huì )公布；其他招生區域普通高中藝體特長(cháng)生招生政策，由當地教育行政部門(mén)確定。項目班的名稱(chēng)、招生計劃及招生范圍將在公布普通高中招生計劃時(shí)(6月初)一并向社會(huì )公布;各項目班的招生簡(jiǎn)章由各高中學(xué)校確定并向社會(huì )公布。

藝體特長(cháng)生、項目班志愿填報將在中考后、通知成績(jì)前進(jìn)行。如果考生對某些高中學(xué)校的藝體特長(cháng)專(zhuān)業(yè)或者項目班感興趣，具體可咨詢(xún)學(xué)校，了解有關(guān)情況。

Q今年中考填報志愿的時(shí)間是什么時(shí)候，學(xué)生能夠填報的中考升學(xué)志愿個(gè)數是如何規定的呢？

全市各招生區域實(shí)行網(wǎng)上填報志愿。除藝體特長(cháng)生、項目班志愿填報在中考后、通知成績(jì)前進(jìn)行，其余志愿統一在通知成績(jì)后填報(6月28日左右)。

“5+2”區域第二批、第三批志愿個(gè)數均為7個(gè)。其中：第二批的第1、3、5、7個(gè)志愿可填報統招和民辦普高志愿，第2、4、6個(gè)志愿可填報調劑和民辦普高志愿;第三批的7個(gè)志愿可在統招、調劑、民辦普高、普職融通、中職學(xué)校志愿中進(jìn)行兼報，由考生在填報志愿時(shí)自行選擇。

其他招生區域的志愿個(gè)數和錄取批次由當地教育行政部門(mén)確定。

Q“5+2”區域什么時(shí)候公布分數線(xiàn)，分幾個(gè)批次錄取？

預計于6月28日通知中考成績(jì)時(shí)，劃定和公布“5+2”區域省級示范性普通高中填報志愿指導線(xiàn)(俗稱(chēng)：省重線(xiàn))、一般普通高中最低送檔線(xiàn)(俗稱(chēng)：普高線(xiàn))、職普融通班錄取指導線(xiàn)。

“5+2”區域高中階段學(xué)校統一錄取按先后順序分三批進(jìn)行。其中：

??第一批：按先后順序分為7類(lèi)，依次是第1類(lèi)“高層次人才子女、符合條件的新冠疫情防控一線(xiàn)醫務(wù)人員子女”;第2類(lèi)“青少年航空實(shí)驗班”;第3類(lèi)“指標到校生”;第4類(lèi)“校園足球班、排球預備隊、籃球預備隊”;第5類(lèi)“藝體特長(cháng)生”;第6類(lèi)“面向成都市非‘5+2’區域招生計劃”;第7類(lèi)“項目班”，包括公辦、民辦普通高中項目班。本批次錄取中，實(shí)行依次投檔、順位替補，被前面類(lèi)別錄取的考生不再參加以后類(lèi)別的錄取。

??第二批：省級示范性普通高中，經(jīng)批準的公辦、民辦普通高中。

??第三批：市級示范性普通高中、一般普通高中、民辦普通高中、職普融通班、中職學(xué)校(面向全市招生)。本批次學(xué)校可兼報。

??五年制高職(含師范)計劃面向全市招生，單設志愿、同時(shí)填報，由省教育考試院組織錄取。

Q今年全市中考錄取如何組織實(shí)施？

“5+2”區域普通高中錄取工作由成都市教育考試院組織實(shí)施(含龍泉驛區、青白江區、新都區、溫江區、雙流區、郫都區6個(gè)招生區域的普通高中指標到校生錄取)。其他招生區域普通高中錄取工作由當地教育行政部門(mén)組織實(shí)施。

2024年成都市中考實(shí)施規定圖解

2024年成都市普通高中指標到校生政策圖解