檢驗一所國際化學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，除了口碑相傳，更直觀(guān)的標簽是學(xué)校所獲的各項國際教育認證。辦學(xué)22年以來(lái)，君誠學(xué)校不僅在家長(cháng)口中頗受好評，而且逐步拿到國際文憑組織IB DP課程認證、劍橋國際課程認證、美國大學(xué)理事會(huì )AP課程授權、美國教育權威Cognia認證、英國B(niǎo)TEC藝術(shù)和體育課程授權，向著(zhù)建校愿景穩步前進(jìn)：真正辦一所“國際社會(huì )認可的雙語(yǔ)雙文化的世界學(xué)校”。

　　2022年9月28日，喜報再次傳來(lái)，北京君誠國際雙語(yǔ)學(xué)校通過(guò)了IBO制定的全球范圍適用的73條項目標準和實(shí)施要求，正式獲得了IB PYP授權（學(xué)校代碼：061181），可以為3-12歲的學(xué)生提供世界上極受認受性的國際課程 IB PYP（IB幼兒園小學(xué)課程）。這是繼2021年2月3日君誠拿到IB DP課程認證后，又一個(gè)極其重要的建校里程碑。

【認證篇】

　　君誠學(xué)校坐落于北京國際教育的高地——順義區后沙峪鎮中央別墅區。作為北京為數不多的成功整合了中國國家課程和IB PYP框架的學(xué)校之一，君誠學(xué)校始終致力于培養積極主動(dòng)的終身學(xué)習者和有社會(huì )責任感的公民，既有國際視野，也兼備中國情懷，在頂層的教育理念的引領(lǐng)下，進(jìn)行落地的教育實(shí)踐。

　　在成為IB候選校的兩年里，學(xué)校管理團隊克服了新冠疫情帶來(lái)的重重困難，與資深的教師團隊一起，根據IB PYP項目實(shí)施標準積極籌備，制定了詳實(shí)的行動(dòng)計劃，并不斷的優(yōu)化課程、培訓師資、組織教研和課堂教學(xué)。在校生家長(cháng)也十分認可君誠PYP探究項目給孩子們帶來(lái)的積極影響。

　　君誠學(xué)校通過(guò)充滿(mǎn)人文關(guān)懷的校園文化，科學(xué)嚴謹的課程體系，幫助學(xué)生在快速變化的世界中應對未來(lái)的挑戰和機遇。

　　PYP 的認證過(guò)程極具挑戰性，學(xué)校的所有成員都參與了此次的認證過(guò)程，包括學(xué)生、家長(cháng)、教師、管理團隊和董事會(huì )代表。在6月的線(xiàn)上訪(fǎng)談中，IB認證官訪(fǎng)問(wèn)的內容包括課堂旁聽(tīng)、學(xué)生面談、家長(cháng)面談、學(xué)校管理層面談和董事會(huì )成員面談，以及對學(xué)校 IB PYP項目文件和相關(guān)資質(zhì)的審查。

　　君誠學(xué)校榮獲的多項國際認證也是對學(xué)校辦學(xué)穩定性的肯定。高含金量的國際認證往往伴隨著(zhù)復雜的評估流程，即使獲得認證資格后，學(xué)校仍需接受認證機構的定期復審，機構也有權撤回對表現不達標學(xué)校的認證。君誠學(xué)校在辦學(xué)22年的過(guò)程中，歷經(jīng)風(fēng)雨但穩如磐石，足以說(shuō)明學(xué)校在辦學(xué)質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)化和穩定性方面值得信賴(lài)。

【課程篇】

　　君誠IB PYP課程的核心亮點(diǎn)就是超學(xué)科元素，它通過(guò)六大超學(xué)科主題“我們是誰(shuí)”、“世界如何運作”、“我們身處怎樣的時(shí)空”、“我們如何表達自己”、“我們如何組織自己”、“共享地球”打破學(xué)科的邊界，引領(lǐng)孩子們認識自己，發(fā)現世界的奧秘。

　　“知識、技能、概念、態(tài)度、行動(dòng)”是IB PYP的五大重要元素，融入到了君誠小學(xué)部每個(gè)單元探究活動(dòng)中，同時(shí)我們充分尊重并調動(dòng)孩子的能動(dòng)性，帶領(lǐng)孩子們在每個(gè)環(huán)節及時(shí)反思自己的不足和前進(jìn)的方向，同時(shí)也浸潤在IB十大品格的培養中。

　　當你走進(jìn)君誠PYP的課堂，你會(huì )發(fā)現每一位孩子都是探究者，他們對生活中的各種話(huà)題充滿(mǎn)好奇，在體驗中學(xué)習，在實(shí)踐中創(chuàng )造。在這個(gè)階段，老師們就悄悄地把終身學(xué)習者的種子種在了學(xué)生心里。

　　以一年級為例。在超學(xué)科單元：共享地球——生命體與他們棲息地的探究中，孩子們需要通過(guò)閱讀、采訪(fǎng)、親身體會(huì )等方式來(lái)探索生命體的循環(huán)，生命體在自然界的生存方式以及我們如何和動(dòng)物們和平相處。

　　在總結評估階段，孩子們需要完成一個(gè)小組作品——瀕臨滅絕動(dòng)物生存手冊。為了制作這個(gè)手冊，他們需要通過(guò)各種方式去探索中國各地那些瀕臨滅絕的動(dòng)物，了解它們目前的生存狀況，基于他們對動(dòng)物生存需求的理解，再制作出動(dòng)物們的生存的手冊。

　　除了這個(gè)手冊，孩子們還需要進(jìn)行英文的信息類(lèi)專(zhuān)題的寫(xiě)作, 他們寫(xiě)作的主題就是：How do they care for animal? 一年級的這次超學(xué)科主題探索，融合了美術(shù)、中文寫(xiě)作、中英文表達等各項學(xué)科技能，以及合作技能、研究技能等跨學(xué)科技能。

　　PYP探究的最后一個(gè)環(huán)節就是采取行動(dòng)。一年級的孩子們會(huì )帶著(zhù)自己的作品去PYP集會(huì )上向全校同學(xué)提倡在日常生活中保護動(dòng)植物的行動(dòng)，展示自己的成果。

【成果篇】

　　在君誠的PYP項目中，我們每個(gè)超學(xué)科單元都會(huì )定期舉行全校規模的PYP集會(huì )，為各年級學(xué)生們提供展示學(xué)習成果和行動(dòng)的平臺，并為近期在IB十大培養者目標中表現出色的同學(xué)們進(jìn)行頒獎，以充分尊重學(xué)生“選擇權、發(fā)言權和主導權”，從而促進(jìn)學(xué)生能動(dòng)性的培養。

　　對于PYP的學(xué)習過(guò)程和培養目標，行動(dòng)是不可獲取的一項，它也是促進(jìn)學(xué)生能動(dòng)性的核心。所以在君誠學(xué)校，你經(jīng)常會(huì )看到各種場(chǎng)合的學(xué)生集會(huì )、成果展、和各種形式的倡導行動(dòng)。在每個(gè)單元主題的探究中，老師會(huì )充分尊重學(xué)生的能動(dòng)性，鼓勵孩子們用多種形式合作學(xué)習，發(fā)散思維，去探索全球背景下的真實(shí)話(huà)題，然后通過(guò)個(gè)人和集體的形式進(jìn)行展示和分享，用行動(dòng)改變社區，用行動(dòng)改變世界。

　　五年級同學(xué)們在他們這次的超學(xué)科單元：“世界如何運作”中的研究主題是“探索物質(zhì)的物理和化學(xué)變化可以幫助我們更加了解我們的世界。” 在這個(gè)單元中，五年級的孩子們通過(guò)英文探究中的實(shí)驗去驗證了如何從觀(guān)察結果和證據得出結論的探索過(guò)程，并且在中英文合作探索中，去分組研究了生活中的各種化學(xué)變化是如何改變世界的，比如汽油、塑料、染發(fā)劑等等。

　　在集會(huì )上，五年級的同學(xué)們介紹了他們研究的化學(xué)變化材料：塑料的原理以及他們對世界的正面影響和負面影響，并向大家倡導環(huán)保節約塑料使用的行動(dòng)。

　　而在這個(gè)單元的美術(shù)課上，Dora老師帶孩子們搜集了生活中可以印制紋理花紋的材料，例如不同造型的意大利面，干花植物等，來(lái)印制創(chuàng )作一幅具有裝飾感的粘土板藝術(shù)作品。通過(guò)不同材料的紋理印制，以及對力度的把握，大家觀(guān)察了粘土板的表面紋理變化，從而大家知道了很多材料的物理和化學(xué)的變化是可以美化環(huán)境，提高我們的審美，并影響了我們的世界。

　　每次PYP的集會(huì )不光為孩子們提供學(xué)習成果展示和倡導的行動(dòng)的平臺，更有意義的是為每一個(gè)學(xué)習階段中做到IB學(xué)習者培養目標中良好行為品格的同學(xué)們頒獎，鼓勵更多的同學(xué)們在日常學(xué)習和生活中關(guān)注自己的行為品格，做到全人發(fā)展。

【結語(yǔ)】

　　君誠學(xué)校在夯實(shí)國家義務(wù)教育大綱的語(yǔ)數課程體系和美國英文核心課程體系的學(xué)科基礎上，精心地融入IB PYP課程中的“超學(xué)科”元素，“終身學(xué)習者”的核心理念以及“探究式”、“概念驅動(dòng)”的教學(xué)方式，引領(lǐng)小學(xué)項目進(jìn)行全面的升級。

　　“培養具有國際情懷的終身學(xué)習者”，這不只是PYP教育工作者的口號，更是我們的態(tài)度與行動(dòng)。踐行PYP是一次漫長(cháng)的“學(xué)習之旅”，更是我們教育生涯中的“修行”和“決心”。

　　疫情三年，我們經(jīng)歷了太多意想不到的困難和挑戰，但正是因為我們堅信君誠的使命和愿景，直面挑戰，肩負責任，才能在困難中砥礪前行、逆流而上。愿君誠的IB學(xué)子也秉承君誠的價(jià)值觀(guān)，扎根本土、放眼世界，探尋真理之路，耀我華夏之光。

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