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北京口碑好的國際小學(xué)是哪些?

來(lái)源:inomedik.com 時(shí)間:2023-09-20 10:29:56

北京口碑好的國際小學(xué)是哪些?

北京的國際小學(xué)大多都具有地理位置優(yōu)勢。交通都比較便捷。也為孩子提供了很好的教育。很多學(xué)生家長(cháng)都希望孩子能夠成為具有綜合能力的人才。所以他們在為孩子選擇國際小學(xué)的時(shí)候都是很謹慎。下面就讓小編帶大家去了解一下北京國際小學(xué)哪一家比較好。
北京凱文學(xué)校小學(xué)部
北京市朝陽(yáng)區凱文學(xué)校成立于2017年,占地約14.14 公頃,總建筑面積28萬(wàn)平米,是一所K-12國際化雙語(yǔ)學(xué)校,致力為學(xué)生提供嚴謹扎實(shí)的、中西融合的學(xué)術(shù)課程,擁有特色的體育、藝術(shù)、科創(chuàng )課程和創(chuàng )新的德育課程,致力培養學(xué)生成為學(xué)貫中西、學(xué)術(shù)卓越、富有領(lǐng)導力、創(chuàng )造力、創(chuàng )新力和幸福力的世界公民。
在小學(xué)部,課堂內會(huì )同時(shí)配有一名英文老師和一名中文老師,學(xué)生可以享受他們的共同幫助。這不僅可以幫助我們的學(xué)生提高英語(yǔ)流利度,與此同時(shí)還幫助學(xué)生通過(guò)母語(yǔ)加深理解。我們的小學(xué)課程以嚴謹的中國國家課程為核心,并使用西式課程加強學(xué)生技能的培養。因此,學(xué)生可以受益于均衡、前衛的全人教育課程。
國家課程與英語(yǔ)情景化教學(xué)相結合,夯實(shí)基礎
小學(xué)課程以中國國家課程為重心,并注重英語(yǔ)語(yǔ)言技能的奠基。
中方教師將支持數學(xué)和語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué),國際教師將側重培養學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言技能。我們的學(xué)生可以掌握與這些學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的廣泛的詞匯。
我校的合作教學(xué)方式使學(xué)生的所學(xué)所得不只局限于課程,同時(shí)也能幫助學(xué)生受益于多種多樣的融合式教學(xué)方式。
課程體系:國際小學(xué)課程
招生對象:6-10歲適齡兒童
收費標準:20萬(wàn)
北京樂(lè )成國際學(xué)校小學(xué)
北京樂(lè )成國際學(xué)校采用全球知名的國際文憑組織(IB)課程體系,分為小學(xué)課程(PYP)、中學(xué)課程(MYP)和大學(xué)預科課程(DP)三個(gè)階段。IB教學(xué)體系在治學(xué)嚴謹的基礎上,兼顧了學(xué)習的廣度與學(xué)生的平衡發(fā)展,因此我們的畢業(yè)生在選擇大學(xué)和未來(lái)職業(yè)時(shí)選擇面極廣。
在學(xué)校里學(xué)生們既能涉獵廣泛的傳統知識又能充分發(fā)揮自己的想象力。在小學(xué)階段,注重培養他們的學(xué)習興趣,掌握學(xué)習方法,廣泛地了解生活與社會(huì ),樹(shù)立健康與積極的人格;在初中階段,引導他們獲取豐富知識的同時(shí),培養洞察力,掌握技術(shù)操作和社會(huì )交往的能力,樹(shù)立對待學(xué)習和生活的積極態(tài)度;而在高中階段,讓學(xué)生們?yōu)檫M(jìn)入大學(xué)做好良好的知識和文化準備。積極參與社會(huì )實(shí)踐和公益活動(dòng)是畢業(yè)的重要條件,而為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)量身定制的科目學(xué)習,又為學(xué)生們進(jìn)入最適合的大學(xué)專(zhuān)業(yè)提供了捷徑。
課程體系:IB-PYP課程
招生對象:幼升小,適齡兒童
收費標準:234360
德閎學(xué)校的學(xué)生所獲得的教育是受益終身的:
雙語(yǔ) 德閎學(xué)生用中文和英文流利溝通。
雙文 德閎學(xué)生用中文和英文自如地閱讀和寫(xiě)作,無(wú)論使用哪種語(yǔ)言,他們都能享受閱讀的樂(lè )趣和寫(xiě)作的藝術(shù)。
雙文化 德閎學(xué)生包容、開(kāi)放,他們理解和適應東西文化差異,能夠知曉自身在兩種文化中的無(wú)限潛能。
德閎學(xué)校課程由三個(gè)相互關(guān)聯(lián)、相互支撐的環(huán)節組成:
中國國家九年制義務(wù)教育課程;
以全人教育、探究式學(xué)習、技能學(xué)習為基礎的課程,最終發(fā)展到世界公認的國際文憑大學(xué)預科課程;
德威特色:繼承德威公學(xué)400多年的教育創(chuàng )新和卓越傳統,發(fā)展高質(zhì)量的全人教育。
在教授備受認可的中國國家義務(wù)制課程過(guò)程中,我們在一部分科目中采用中文作為授課語(yǔ)言,在另外一部分科目中采用英文作為授課語(yǔ)言。在我們延展出來(lái)的課程中,采用探究式的學(xué)習方法,跨學(xué)科的學(xué)習方式。這樣的設計能夠幫助豐富和加深學(xué)生們關(guān)于自我、文化和周邊世界的學(xué)習,這包括STEAM、SE21、服務(wù)、可持續發(fā)展和文化活動(dòng)。
課程體系:國際小學(xué)課程
招生對象:面向全市招收,符合北京市義務(wù)教育階段入學(xué)政策的學(xué)生
收費標準:24.5萬(wàn)
致知學(xué)校小學(xué)課程為學(xué)生提供廣泛而有深度的學(xué)習,世界很大,培養孩子探究事物的關(guān)鍵性和關(guān)聯(lián)性;未來(lái)變化很快,激發(fā)孩子解決問(wèn)題的內驅力,在學(xué)習中獲得興趣和信心,做自己喜歡的事情,終身學(xué)習,持續發(fā)展。
小學(xué)是學(xué)生語(yǔ)言能力發(fā)展的關(guān)鍵期。致知小學(xué)由經(jīng)驗豐富的中外教合作,提供雙語(yǔ)沉浸式教學(xué)。中文母語(yǔ)的學(xué)習增強學(xué)生身份認同,豐厚文化底蘊,培養文化自信;英語(yǔ)習得將提升學(xué)生跨文化溝通理解能力,培養國際身份的感知力。尊重孩子語(yǔ)言發(fā)展的規律和語(yǔ)言學(xué)習的差異性,提供差異化語(yǔ)言學(xué)習支持項目。
社會(huì )情感學(xué)習技能、藝術(shù)與審美素養、數字素養是致知學(xué)生的三大優(yōu)勢能力。
小學(xué)社會(huì )情感學(xué)習(SEL)課程是孩子幸福人生的奠基。在SEL專(zhuān)家型教師引領(lǐng)下,致知小學(xué)實(shí)施全員陪伴,浸潤式的體驗學(xué)習,培養學(xué)生能夠以積極和成熟的態(tài)度和完善的技巧應對各種挑戰,克服挫折和難題,體悟“修己達人、知行合一”的價(jià)值觀(guān)。
小學(xué)藝術(shù)與審美素養課程是孩子品質(zhì)人生的關(guān)鍵,內外兼修,將藝術(shù)教育貫穿于所有的教學(xué)活動(dòng),著(zhù)重培養審美素養,為每個(gè)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展帶來(lái)創(chuàng )意表現力和審美感受力。
小學(xué)數字素養課程是孩子未來(lái)人生的動(dòng)力,借助項目式學(xué)習,圖書(shū)管信息媒介素養課程,培養理性思維,創(chuàng )造性解決問(wèn)題,讓自身更有價(jià)值,讓未來(lái)生活更美好。
小學(xué)課程內容靈活多樣為孩子提供中西融合的教育大餐。以中國國家課程內容為主,圍繞“全人教育”理念,實(shí)施IB PY教育框架和教學(xué)方式,中外教師合作教學(xué),以概念驅動(dòng),使學(xué)生在學(xué)科體驗、超學(xué)科探究的情境中開(kāi)展學(xué)習;培養學(xué)科技能和學(xué)習方法。
課程體系:國際小學(xué)課程
招生對象:1-5年級
收費標準:21.8萬(wàn)
第一級:義務(wù)教育的核心課程:語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)(+外教)、國學(xué)、科學(xué)、信息、音樂(lè )、體育、美術(shù),品德與生活,舞蹈,跆拳道,演講與口才。
第二級:拓展課程:電影課程、品格課程、生活素養課程、演說(shuō)家課程、禮儀課程、財商課程、職業(yè)生涯教育課程。
第三級:選修課程與活動(dòng)課程:課程設計圍繞四大領(lǐng)域:語(yǔ)言與交際,數學(xué)與科技、體育與健康、藝術(shù)與審美,構成孩子們在學(xué)校豐富多彩的生活,如朗誦與主持英文,英語(yǔ)分級閱讀、英語(yǔ)TED演講,趣味數學(xué)、FLASH設計、動(dòng)畫(huà)制作(編程課程),球類(lèi)運動(dòng)等20種豐富多彩的選修課程。
第四級:研學(xué)課程:讓學(xué)生在行走的課堂里成長(cháng)。
課程體系:國際小學(xué)課程
招生對象:1-6年級
收費標準:(包含住宿費、書(shū)本費、雜費):3.4萬(wàn)/學(xué)期,餐費:4000元/學(xué)期
以上只是這五所學(xué)校的基本概況,廣大家長(cháng)如果想了解具體內容,歡迎登錄我們的國際學(xué)校擇校網(wǎng)站查詢(xún)。
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