一、學(xué)校簡(jiǎn)介：

　　廣州市黃埔區中大附屬外國語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校是一所具有國際化特色、實(shí)踐全人教育的九年一貫制的學(xué)校，是中國學(xué)生“全球勝任力”實(shí)踐的樣板學(xué)校，也是廣州市少有的同時(shí)獲IBPYP和IBMYP授權的學(xué)校。

　　學(xué)校由2003年創(chuàng )辦的原中黃外國語(yǔ)小學(xué)、2009年創(chuàng )辦的原中大附屬外國語(yǔ)實(shí)驗中學(xué)強強聯(lián)合而成，在國內外教育體系均獲得權威認可。

　　學(xué)校作為中黃融課的實(shí)踐校，積極探索中國特色全人教育教學(xué)體系，高質(zhì)量實(shí)施國家課程，同時(shí)培養學(xué)生面向未來(lái)的全面素養，學(xué)生畢業(yè)可選擇國內、國際升學(xué)的雙出口方向。

　　二、辦學(xué)特色：

　　1、IB世界會(huì )員學(xué)校，IBPYP和IBMYP雙認證;

　　2、26人精品小班制，小學(xué)部師生比1:8，中學(xué)部師生比1：7,是省教研院認證的“小班化教學(xué)”、“國際化課程”實(shí)驗基地;

　　3、同步打牢國內及國際升學(xué)基礎，畢業(yè)擁有雙出口選擇;

　　4、中學(xué)部碩士教師占比70%，小學(xué)部碩士教師占比30%，擁有海外背景教師占比50%，教師100%擁有IB培訓認證;

　　5、劍橋英語(yǔ)特色學(xué)校/考點(diǎn)學(xué)校。

　　三、課程體系：

　　喚醒孩子內驅力，從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的終身學(xué)習力，中黃預見(jiàn)性地展開(kāi)教育創(chuàng )新，以國家課程為綱要，將中國教育的優(yōu)勢和精髓與國際教育的IB理念和方法，融合出全新教育教學(xué)體系，通過(guò)融課探究、學(xué)科探究、基礎實(shí)踐、拓展活動(dòng)四大課型來(lái)整合國家課程，致力于培養具有民族認同，又能在未來(lái)全球范圍內“自由行走”的人。

　　1、融課探究課

　　真實(shí)世界本來(lái)就是超學(xué)科的，傳統的課程設置卻是分學(xué)科的，學(xué)生很難形成融合變通思維。

　　中大附外的融課探究課打破學(xué)科本位的藩籬，將國家課程中的學(xué)科內容進(jìn)行有機整合，培養學(xué)生“舉一反三”的知識遷移能力與高階思維能力。

　　個(gè)體與群體、連續性——時(shí)間與方位、思想與表達、組織與系統、自然世界與人類(lèi)社會(huì )、全球意識，中黃的融課探究圍繞六大概念主題展開(kāi)，每一次的探究循環(huán)在內容、形式上逐步遞進(jìn)，難度、深度呈螺旋上升。學(xué)生以世界為課堂，以生活為素材，在真實(shí)的情境中釋放好奇心，通過(guò)設疑、探疑、解疑、思疑、釋疑，形成自己對于事物獨特的理解，并學(xué)以致用。

　　2、學(xué)科探究課

　　學(xué)科探究課與傳統學(xué)科中的“照本宣科”有本質(zhì)上的差別，同樣的教材、同樣的課程標準，在中黃的課程體系中煥發(fā)了新的活力。

　　課堂教學(xué)以動(dòng)手拼貼、思維導圖、想象創(chuàng )編等形式展開(kāi)，孩子真正成為課堂的主人，形成自己的知識構建與學(xué)習體系;以小組合作形式開(kāi)展探究，繪本閱讀、話(huà)劇表演、小組分角色展示等，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，鍛煉了溝通交流能力與團隊協(xié)作能力。

　　3、基礎實(shí)踐課

　　流水線(xiàn)滿(mǎn)堂灌，只會(huì )讓孩子“吃不飽”，或“跟不上”。中黃堅持開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好國家課程，凡教綱要求的基礎知識、基本技能，從來(lái)都是高水準完成，歷年統考均能名列前茅，但同時(shí)，絕不依賴(lài)死記硬背和刷題。

　　基礎實(shí)踐課，為孩子高階思維的養成、順利通過(guò)學(xué)業(yè)中的大小考打下堅實(shí)基礎;將學(xué)科中的核心知識與技能滲透到課堂中，通過(guò)豐富的思維工具幫助孩子對所學(xué)知識進(jìn)行體系化梳理，強化他們的記憶力與學(xué)習力。

　　4、拓展活動(dòng)課

　　在中西融合的課堂教學(xué)之外，學(xué)校開(kāi)設了涵蓋科技、樂(lè )器、美食、美術(shù)、運動(dòng)、文化等逾50項拓展活動(dòng)，幫助孩子發(fā)現興趣、挖掘潛能，助力他們成為獨一無(wú)二的自己。

　　中黃重視中國文化的傳承，學(xué)校創(chuàng )造性地將茶道、非遺、禮儀、24節氣等融入中華傳統文化課堂，強化學(xué)生的國家認同、民族認同，樹(shù)立文化自信，通過(guò)情境創(chuàng )設培養學(xué)生的跨文化理解能力及交流能力。

　　外教美食課、外教足球課……來(lái)自世界各地的外籍教師參與ECA課堂教學(xué)，多元化的文化背景交流，進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)言能力，并培養他們以包容之心，理解多元文化，更好地融入世界。

　　四、師資情況：

　　一所好的學(xué)校，離不開(kāi)一支優(yōu)秀的教師團隊。中大附外擁有優(yōu)質(zhì)的師資團隊，中學(xué)部碩士教師占比70%，小學(xué)部碩士教師占比30%，擁有海外背景教師占比50%，教師100%擁有IB培訓認證。整合各方資源搭建學(xué)習者社區，隨時(shí)為孩子們的探究學(xué)習提供支持與幫助。

　　五、升學(xué)成果：

　　基于中黃中國特色全人教育教學(xué)體系，中大附屬外國語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校不僅創(chuàng )造性地實(shí)施高質(zhì)量的國家課程，保證孩子學(xué)到國家課程規定的各項知識和技能，擁有扎實(shí)的基礎知識和優(yōu)秀的學(xué)術(shù)素養，同時(shí)能夠全面發(fā)展，為孩子將來(lái)同步適應國內外兩種教育體系奠定基礎，給孩子國內外雙出口多元化的升學(xué)選擇，小學(xué)畢業(yè)可以直升IBMYP中學(xué)，也可以考慮國內其他公民辦學(xué)校，初中畢業(yè)可以參加中考或申請海外留學(xué)。

　　我校培養了一大批被劍橋大學(xué)、帝國理工大學(xué)、香港大學(xué)、清華大學(xué)、中山大學(xué)等海內外一流名校錄取的優(yōu)秀畢業(yè)生。

　　據了解，中黃服務(wù)的學(xué)校培養了一大批被劍橋大學(xué)、帝國理工大學(xué)、香港大學(xué)、清華大學(xué)、中山大學(xué)等海內外一流名校錄取的優(yōu)秀畢業(yè)生。

　　六、招生信息：

　　小學(xué)學(xué)費：14.26萬(wàn)/年;

　　招生對象：招收1年級適齡新生，2-6年級插班生，不限戶(hù)籍和國籍。

　　七、其他信息：

　　1、小學(xué)均可走讀和住宿(6-8人間)。

　　2、小學(xué)提供校車(chē)服務(wù)，線(xiàn)路覆蓋黃埔(含蘿崗)、天河、海珠區域。

　　3、走讀生包含課間餐、午餐;住宿生包含早餐、課間餐、午餐、晚餐、宵夜。