上海華旭雙語(yǔ)學(xué)校高中部秉承全人教育理念，逐漸形成“優(yōu)質(zhì)、多元、融合、關(guān)愛(ài)”的教育價(jià)值體系，打造優(yōu)質(zhì)的課程，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng )造一個(gè)多元融合的教育環(huán)境，關(guān)愛(ài)和賦能每一個(gè)孩子全面發(fā)展。高中部確立學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、和學(xué)會(huì )共存的“四學(xué)會(huì )”培養目標，定義十二各方面學(xué)習者素養，引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生成為扎根于中國文化，兼具國際競爭力的未來(lái)人才。

　　近期，學(xué)校收到了IB國際文憑組織官員的《五年辦學(xué)回訪(fǎng)評估報告》。對于華旭雙語(yǔ)辦學(xué)成果給予了高度的評價(jià)：「學(xué)校的教育實(shí)踐高度契合IB的標準和理念;學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)習和學(xué)生福祉;學(xué)校管理團隊和教師團隊致力于提供優(yōu)質(zhì)的體系化的教育;這是一個(gè)真正的學(xué)習型社區，家長(cháng)、學(xué)生和學(xué)校三位一體，朝著(zhù)“創(chuàng )辦一所影響世界的中國學(xué)校”這一愿景協(xié)力奮進(jìn)。」

　　IB課程介紹

　　IBDP項目由國際文憑組織(International Baccalaureate)開(kāi)設的具有全球統一標準的大學(xué)預科項目。它是一種嚴格的、極具學(xué)術(shù)挑戰性和平衡性的課程，旨在幫助16-19歲的學(xué)生成功進(jìn)入大學(xué)并發(fā)展終身學(xué)習能力。

　　國際文憑組織使命

　　IB世界學(xué)校有著(zhù)共同的理念和愿景，致力于通過(guò)具有挑戰性的、高質(zhì)量的國際教育來(lái)改善對于多樣化的、全納性的學(xué)生群體的教學(xué)。國際文憑組織的目標是培養勤學(xué)好問(wèn)、知識淵博、富有愛(ài)心的年輕人，他們通過(guò)對多元文化的理解和尊重，為開(kāi)創(chuàng )更美好、更和平的世界貢獻力量。

　　為了實(shí)現這個(gè)目標，國際文憑與眾多的學(xué)校、政府以及其它國際組織進(jìn)行合作，開(kāi)發(fā)出一系列具有挑戰性的國際教育項目和嚴格的評估制度。IBDP 項目具有以下特點(diǎn)：

　　1.高均衡性和選擇性的課程體系。

　　IBDP課程包含六組學(xué)科課程：語(yǔ)言A-母語(yǔ)、語(yǔ)言B-第二語(yǔ)言、個(gè)人與社會(huì )、實(shí)驗科學(xué)、數學(xué)和藝術(shù)。我校在每個(gè)學(xué)科組都開(kāi)設適合中國學(xué)生的學(xué)科。

　　2.獨特的核心課程——CAS，TOK，EE。

　　CAS(Creativity.Activity.Service)即:“創(chuàng )意、活動(dòng)、服務(wù)鼓勵和培養學(xué)生嘗試新事物、有創(chuàng )造性，并通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)服務(wù)于他人。TOK(Theory of Knowledae)即:“知識論”，這是一門(mén)學(xué)科邊界的哲學(xué)課程，目的是引導學(xué)生對于所學(xué)的各個(gè)學(xué)科知識和經(jīng)驗進(jìn)行反思。EE(Extended Essay)即:“拓展論文”，要求學(xué)生根據自己的學(xué)科興趣和未來(lái)發(fā)展方向，獨立完成一篇4000字左右的論文，初步涉及大學(xué)里將廣泛運用的研究方法和論文寫(xiě)作。學(xué)生不僅在各個(gè)學(xué)科進(jìn)行全面發(fā)展，同時(shí)在CAS課程中提升活動(dòng)能力，在EE課程中提升獨立研究能力，在TOK課程中提升反思知識習得的能力。

　　3.與未來(lái)國外大學(xué)的高度銜接。

　　IBDP高水平學(xué)科得到高分的，可以直接折合大學(xué)學(xué)分。同時(shí)，該課程的嚴格要求和高質(zhì)量得到海外大學(xué)的高度認可，學(xué)生也能夠更迅速地適應國外大學(xué)的學(xué)習生活。

　　課程學(xué)制

　　1.第一學(xué)年為IBDP預備課程(GAC/IACT融合課程 )，主要采用校本IBDP預備課程。

　　2.第一學(xué)年的IBDP預備課程和第二學(xué)年IBDP項目中融合了GAC/ACT課程。GAC課程，全稱(chēng)為 Global Assessment Certificate，是美國最大的K12教育考試研究機構ACT旗下的一項教育產(chǎn)品。它專(zhuān)門(mén)為母語(yǔ)非英語(yǔ)的學(xué)生設計，是適合高中階段學(xué)生的綜合性大學(xué)預備課程。GAC課程也是全球唯一在課程中正式包含著(zhù)名的美國大學(xué)入學(xué)考試(ACT)的國際課程。ACT考試作為GAC課程的結業(yè)考試，成為全美4000多所大學(xué)認可的入學(xué)和獎學(xué)金發(fā)放標準，包括頂尖級的哈佛、普林斯頓、斯坦福等常春藤名校。ACT考試只對授權學(xué)校開(kāi)放，且只有完成GAC課程的學(xué)生才有資質(zhì)參加ACT考試。我校高中部是GAC/ACT課程的授權學(xué)校。

　　3.第二、三學(xué)年為IBDP項目

　　IBDP項目由國際文憑組織(International Baccalaureate)開(kāi)設的具有全球統一標準的高中學(xué)習項目。它是一種嚴格的、極具學(xué)術(shù)挑戰性和平衡性的課程，旨在幫助 16-19 歲的學(xué)生成功進(jìn)入大學(xué)并發(fā)展終身學(xué)習能力。

　　IBDP全文憑l資質(zhì)證書(shū)受到全世界大學(xué)的普遍認可，包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋等世界一流名校。高中部IBDP項目畢業(yè)生在完成高中最后兩年的學(xué)習之后，全部報考國外和香港地區的大學(xué)，不參加中國高考。學(xué)生以?xún)?yōu)秀的學(xué)習能力、自主的發(fā)展、較強的競爭力來(lái)申請海外一流大學(xué)。

　　教育成果

　　在校期間，學(xué)生積極參加各級各類(lèi)競賽，累計1200余人次獲獎。截至目前，學(xué)校IBDP畢業(yè)生100%被海外大學(xué)錄取，獎學(xué)金總額近200萬(wàn)美金。華旭雙語(yǔ)2022屆畢業(yè)生中，60%的學(xué)生獲得了QS世界大學(xué)排名Top30名校的Offer。華旭雙語(yǔ)2023屆學(xué)生，截至目前已獲得213枚Offer。

　　招生對象

　　1.招收上海和外省市初二學(xué)生和初中應屆畢業(yè)生，不限戶(hù)籍和學(xué)籍

　　2.學(xué)生身心健康，有較強的自我管理能力和良好的學(xué)習習慣，英語(yǔ)綜合能力強，有較強的獨立思考能力和自我管理能力。

　　錄取原則

　　實(shí)行自主招生，以自主招生的機考和面試成績(jì)?yōu)橐罁瑩駜?yōu)錄取。

　　入學(xué)考試

　　學(xué)校為已網(wǎng)上報名和電話(huà)確認的學(xué)生安排自主招生考試，考試包括：

　　英文和數學(xué)能力考試、英文面試(包括各項綜合素質(zhì)的考察)。