啟明星雙語(yǔ)學(xué)校的創(chuàng )始人是蔡金勇先生和妻子 Dawn Vermilya 女士。蔡金勇出生于中國，Dawn Vermilya 女 士來(lái)自美國。他們從美國搬來(lái)北京時(shí)，想要在這里為 3 個(gè)孩子尋找一所理想的中英雙語(yǔ)、雙文化的學(xué)校。然而當時(shí) 沒(méi)有一所學(xué)校合乎他們對教育的期待，于是他們在 2002 年創(chuàng )立了啟明星。從誕生開(kāi)始，啟明星就是一所融合西方 和中國文化與教育傳統、極其關(guān)注品德發(fā)展的學(xué)校。 2014 年啟明星和艾毅教育集團展開(kāi)合作，進(jìn)入向著(zhù) K-12 學(xué)校發(fā)展的新階段。學(xué)校規模不斷擴大，聲譽(yù)日隆， 現在已經(jīng)發(fā)展到北皋和三里屯兩個(gè)校區、900 多名學(xué)生。在校區擴大的同時(shí)，啟明星依然秉持清晰的教育使命和核心價(jià)值觀(guān)。

　　啟明星雙語(yǔ)學(xué)校篤行中西合璧之教育模式，博采東西方文化之長(cháng)， 秉承服務(wù)全社會(huì )之宗旨，致力于培養中英文學(xué)術(shù)能力，具有創(chuàng )造性思維及高貴品格的世界公民。

　　啟明星雙語(yǔ)學(xué)校獲國際文憑組織授權教 授 MYP 課程，9 年級和 10 年級的學(xué)生將繼續在一個(gè)豐富、均衡、 嚴格的課程框架下學(xué)習，幫助他們提升在今后的大學(xué)課程所必備的知識和對現實(shí)世界的理解。

　　從 10 年級起，學(xué)生將根據自己的興趣愛(ài)好，在MYP 個(gè)人項目中開(kāi)展不同課題的研 究，反思學(xué)習和學(xué)習進(jìn)度，并充分應用所學(xué)的一切知識和技能。我們對學(xué)生抱有高度的期望。在他們高中畢業(yè)前的最后兩年，我們的目標是幫助學(xué)生掌握中英雙語(yǔ)和批判思維能力，培養他們成為能為世界帶來(lái)改變的人。學(xué)生可以在兩種同等嚴格而豐富的課程項目中進(jìn)行選擇，確保自己擁有比較好和較具個(gè)性化的學(xué)習體驗，并獲得啟明星高中畢業(yè)證書(shū)。

　　啟明星是 IBDP(國際文憑組織大學(xué)預科項目)候選學(xué)校，預計2021年春季獲得IBDP 授權。學(xué)生將運用通過(guò)MYP 個(gè)人項目鍛煉的技巧和理解能力撰寫(xiě) IBDP 階段的擴展論文，發(fā)展未來(lái)大學(xué)本科所必備的研究能力和寫(xiě)作能力。 除完成嚴格的學(xué)術(shù)課程學(xué)習。

　　之外，所有的 IBDP 學(xué)生也必須完成 CAS 項目(創(chuàng )新、行動(dòng)、 服務(wù))。

　　國際文憑組織的使命是“通過(guò)文化間的理解和尊重培養愛(ài)提問(wèn)、知識淵博、關(guān)心他人，為創(chuàng )造更美好更和平的世界而努力的年輕人”，這與啟明星對于培養有自信、關(guān)注社會(huì )活動(dòng)的世界公民的理念不謀而合。

　　社會(huì )創(chuàng )業(yè)項目今天的年輕人期待對世界產(chǎn)生積極的影響。啟明星提供社會(huì )創(chuàng )業(yè)項目，既支持學(xué)生興趣和技能的發(fā)展，又通過(guò)支持他們開(kāi)展相應的項目，鍛煉其對商業(yè)的敏感。這高度符合啟明星鼓勵學(xué)生成為“帶來(lái)改變的學(xué)習者”的愿望。

　　參加項目的學(xué)生將在 11 至 12 年級學(xué)習商業(yè)管理和領(lǐng)導力研討課、實(shí)習體驗等至少5 個(gè)科目的學(xué)習來(lái)達到畢業(yè)的要求。 大學(xué)升學(xué)指導項目啟明星的學(xué)生可以與顧問(wèn)老師一同制定一個(gè)最適合的、嚴 謹的 4 年學(xué)術(shù)計劃，啟明星的大學(xué)升學(xué)指導也將與學(xué)生家庭共 同確定短期和長(cháng)期目標，幫助學(xué)生和家長(cháng)全面了解各類(lèi)大學(xué)的特點(diǎn)，以在擇校時(shí)做出最正確、最適合的決定。

　　我們的學(xué)生開(kāi)始對社區服務(wù)擁有更多的主動(dòng)和參與機會(huì )。啟明星應用一套綜合的品德發(fā)展課程，“致力于通過(guò) 教育建設更美的世界”。啟明星專(zhuān)注于培養學(xué)生的社交情感， 例如自我意識、自我管理、負責任地做決定，以及 IB 學(xué)習 者培養目標和啟明星核心價(jià)值觀(guān)——關(guān)愛(ài)、團結、卓越、 服務(wù)和尊重諸多品格的培養。

　　我們的培養目標是有效交流者、主動(dòng)學(xué)習者、有原則的公民、全球貢獻者和批判思考者。啟明星小學(xué)的品德發(fā)展課程融入了長(cháng)達一年、以作為 學(xué)習者“我是誰(shuí)”為主題的探究單元學(xué)習。早上和下午的 班會(huì )也為學(xué)生個(gè)人反思和社區建設提供機會(huì )。我們的中學(xué)生同樣通過(guò)探究和反思，以及專(zhuān)門(mén)的輔導時(shí)間培養品德和特質(zhì)。 我們相信，這樣的課程設置會(huì )為幫助學(xué)生成為真正擁 有同理心、給世界帶來(lái)改變的公民打下堅實(shí)的品德基礎，和提供踐行的機會(huì )。

　　“培養教育人和種花木一樣，首先要認 識花木的特點(diǎn)，區別不同情況給以施肥、 澆水和培養教育……” ——陶行知

　　孩子的學(xué)習節奏不同。啟明星為他們在校期間的學(xué) 習、社交和情緒發(fā)展提供個(gè)性化而全方位的指引和支持。

　　魚(yú)躍項目

　　魚(yú)躍項目為不同水平、持有外 國護照的學(xué)生學(xué)習中文而準備，2 至 5 年級學(xué)生可以參加。參與魚(yú)躍項 目的學(xué)生將進(jìn)入與他們的語(yǔ)言發(fā)展 需求相匹配的課程中。學(xué)生的中文 水平進(jìn)步情況會(huì )得到持續性的跟蹤評估。魚(yú)躍項目注重學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、 讀、寫(xiě)能力的平衡發(fā)展。與啟明星的中文課程一樣，魚(yú) 躍項目致力于培養雙語(yǔ)和雙文化的世界公民。

　　LEAP 英語(yǔ)學(xué)習支持項目

　　主要目的是幫助非英語(yǔ)母語(yǔ)的學(xué)生發(fā)展學(xué)術(shù)英語(yǔ)、 特別是閱讀和寫(xiě)作的能力。老師將深入了解學(xué)生英語(yǔ)水 平階段，提供最佳的課內外英語(yǔ)指導。

　　學(xué)習支持

　　兩個(gè)校區的學(xué)習支持專(zhuān)家對于需要額外學(xué)術(shù)支持， 和有學(xué)習障礙的學(xué)生都會(huì )密切關(guān)注和提供咨詢(xún)。這些專(zhuān) 家也會(huì )和學(xué)科老師合作，為學(xué)生制定切實(shí)可行的個(gè)性化 支持計劃。

　　咨詢(xún)服務(wù)

　　校內輔導員開(kāi)展的項目致力于支持學(xué)生發(fā)展社交 / 情感、學(xué)術(shù)和職業(yè)規劃等能力。他們也會(huì )及時(shí)提供短期 服務(wù)和干預，化解直接干擾學(xué)生學(xué)習的問(wèn)題和緊急情況。

　　學(xué)習可以發(fā)生在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)。啟明星為各個(gè)學(xué)段的學(xué)生提供校園內外豐富新奇的學(xué)習機會(huì )。戶(hù)外拓展、 服務(wù)式學(xué)習和露營(yíng)等活動(dòng)，都是學(xué)生們多種多樣的體驗式 學(xué)習機會(huì )。 我們也為學(xué)生提供和杰出人士互動(dòng)和向他們學(xué)習的絕好機會(huì )，例如邀請世界知名的演說(shuō)家、作家或是社會(huì )活動(dòng) 家前來(lái)訪(fǎng)問(wèn)。從 2015 年至今每一年，耶魯和哈佛等美國常春藤名校的阿卡貝拉合唱團都會(huì )前來(lái)演唱，我們的學(xué)生也得到了和他們同臺的機會(huì )。2019 年 6 月啟明星北皋和三里屯校區的合唱團在艾毅教育集團的慈善音樂(lè )會(huì )上演出，為慈善項目募集善款 160,000 元人民幣。

　　啟明星為學(xué)生提供豐富多彩的課外活動(dòng)項目DRAGON ( 深度、嚴格、藝術(shù)、學(xué)術(shù)、韌性、開(kāi)放、 培養 )。 通過(guò) DRAGON 項目，學(xué)生有機會(huì )探索和發(fā) 掘自己的天賦和興趣愛(ài)好。啟明星提供的 DRAGON 項目活動(dòng)每年分為 3 期，每期持續大約 10 周，每周項目超過(guò) 100 種。 所有課后活動(dòng)的核心理念是有趣、充滿(mǎn)吸引力， 并且以鼓勵參與為首要目標。學(xué)生如果通過(guò)課后 活動(dòng)發(fā)現了自己某方面的興趣點(diǎn)，可以通過(guò)參與 該方面的課程或社團來(lái)進(jìn)一步提升自己在這一領(lǐng) 域的興趣和技能。

　　醫務(wù)室

　　醫務(wù)室配備有訓練有素、具備專(zhuān)業(yè)資質(zhì)的 校醫，在學(xué)生上學(xué)期間提供健康安全保障。

　　空氣凈化系統

　　目前整個(gè)校區的教學(xué)樓內 ( 包括教室、室 內體育館及公共區域 ) 均已覆蓋空氣新風(fēng)系統， 確保健康的室內空氣質(zhì)量，為全校學(xué)生和員工 的健康提供了有力保障。我們實(shí)時(shí)檢測室內空 氣的指數，確保室內各處空氣質(zhì)量?jì)?yōu)秀。所有 教室內的 PM 2.5 空氣指數均在 10 以?xún)取?/span>

　　空氣指標標準

　　為保證全校學(xué)生健康的學(xué)習環(huán)境，除了安 全的設施和環(huán)境以外，空氣的潔凈也至關(guān)重要。 啟明星雙語(yǔ)學(xué)校嚴格遵循 PM 2.5 標準并確保 可觀(guān)測數據達到空氣指標標準。我們的要求是 : 幼兒園學(xué)生只能在 PM 2.5 低于 56 時(shí)可以進(jìn)行 室外活動(dòng)，而中學(xué)和小學(xué)的學(xué)生在 PM 2.5 低 于 150 時(shí)可以進(jìn)行室外活動(dòng)。

　　餐飲服務(wù)

　　對于北皋和三里屯校區的飲食，啟明星秉持同樣的高標 準。在北皋校區，我們提供的美味餐食由學(xué)校食堂每天精心 烹制，使用當地、當季、不含化學(xué)農藥或化肥的食材。在三 里屯校區，我們要求食品供應商秉持同樣的標準。

　　學(xué)生、教師和家長(cháng)是啟明星的三個(gè)支柱，共同支撐起學(xué)校。 每個(gè)支柱都同樣重要，共同協(xié)力構建學(xué)校的平衡。 這也是我們社區的真實(shí)寫(xiě)照。每個(gè)人都同樣重要，擁有相，同的參與權，給予社區同樣的熱情，同等的投入。

　　我們的學(xué)生熱愛(ài)校園。孩子們參加家庭之夜 , 在花園里一起培育植物都讓他們感覺(jué)啟明星就是自己的家外之家。

　　我們的老師對學(xué)生滿(mǎn)懷熱情，充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)。 我們的家長(cháng)傾情投入社區的建設，隨時(shí)準備給予學(xué)校支持。 許多家長(cháng)不僅特別關(guān)注孩子的學(xué)習成長(cháng)，也經(jīng)常在社區活動(dòng)中 承擔志愿者的角色。 走進(jìn)啟明星，您會(huì )立即感受到家一般的溫暖，而這樣的溫，暖即便在您離開(kāi)校園之后也依然留存心間。

招生年級：6-8 年級，年對全國招生，不限戶(hù)籍

開(kāi)學(xué)時(shí)間：秋季：8月19日 春季：2月3日