北師大亞太實(shí)驗學(xué)校美高預備班深度對接中美頂尖學(xué)校，打造跨越國界、沒(méi)有圍墻、面向未來(lái)的新型國際學(xué)校。

　　學(xué)校以“辦一所受人尊敬的學(xué)校，為學(xué)生的未來(lái)而來(lái)”為辦學(xué)愿景，以“主體性、開(kāi)放性、個(gè)性化”為辦學(xué)理念，以“生命與創(chuàng )新”為核心文化，為深化課程改革，推進(jìn)學(xué)校以課程建設為核心的內涵發(fā)展和特色創(chuàng )新之路，積累了學(xué)校課程改革的豐富經(jīng)驗和階段性特色成果，構建了學(xué)校“生命浸潤”課程體系。美高班為9年級畢業(yè)學(xué)生提供一流的一年制國內留學(xué)過(guò)渡銜接課程，培養國際化人才。美高班的課程依據美國共同核心州立教育標準 CCSS(Common Core State Standards Initiative)，根據美國優(yōu)質(zhì)高中辦學(xué)常規和特色，結合中西教育優(yōu)勢，培養五大能力：語(yǔ)言能力、學(xué)術(shù)能力、跨文化交際能力、批判性思維和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，通過(guò)引進(jìn)課程和校本課程結合，培養立足中華傳統文化、語(yǔ)言和思維能力突出、并具備跨文化理解能力和全球視野的新型人才。教材采用美國高中原版教材與自主研發(fā)校本教材相結合的方式，從學(xué)術(shù)前沿和本校厚重優(yōu)秀的學(xué)術(shù)資源進(jìn)行教材開(kāi)發(fā)和研究。

　　1、獨特的培養路徑(北師大亞太實(shí)驗學(xué)校1年制美高預備課程+美國2-3年個(gè)性化培養+美國頂尖大學(xué))，享有美國北卡學(xué)區諾曼湖藍帶高中的student ID,并且諾曼湖高中提供網(wǎng)絡(luò )課程，和美國本土學(xué)生享有同樣的升美國名校的幾率，相當于中國的學(xué)籍。

　　2、國外的一套完備的支持服務(wù)體系，幫助已經(jīng)赴美讀高中的學(xué)生依然提供持續化，專(zhuān)業(yè)性，本土化的管理支持，美國四大教育團隊：學(xué)術(shù)指導團隊、學(xué)生管理團隊、住家管理團隊、家庭教育團隊。

　　3、科學(xué)的學(xué)生綜合能力管理評估/評價(jià)體系SPI：是美國中學(xué)及美國大學(xué)培養學(xué)生及考核學(xué)生的標準，而我們一年制美高預備課程直接按照美國招錄學(xué)生的標準進(jìn)行培養。

　　4、升學(xué)指導課程：從學(xué)生一旦入學(xué)校開(kāi)始，就會(huì )有專(zhuān)門(mén)的升學(xué)老師會(huì )給孩子直接做升學(xué)指導規劃，讓學(xué)生的學(xué)業(yè)更多一層保障