機遇與挑戰并存|讓孩子帶著(zhù)夢(mèng)想飛得更高更遠

　　“對教育日趨多元化的需求，要具備廣闊的國際視野，提供個(gè)性化的課程設置……這些國際教育的優(yōu)勢，讓堅定選擇出國留學(xué)的家長(cháng)，并沒(méi)有因為疫情而改變他們的求學(xué)路徑。”青島為明學(xué)校國際部校長(cháng)、索斯蘭青島校區校長(cháng)趙麗娟介紹說(shuō)，今年三四月份受疫情影響，校園開(kāi)放日、家長(cháng)說(shuō)明會(huì )等活動(dòng)很受限，但今年報考的學(xué)生人數卻比往年不僅沒(méi)有減少，反而是上揚，尤其很多原本在國外初高中就讀的學(xué)生回國后，經(jīng)過(guò)家長(cháng)幾經(jīng)考察了解，和孩子一起選擇青島為明學(xué)校國際部，這對學(xué)校教育教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，是很大的肯定與信任。

　　靈活變道 | 多元課程與美、英、澳“同頻”

　　“我們正處在一個(gè)不確定性的世界，各國留學(xué)政策會(huì )有調整與變化，在課程設置上，學(xué)校擁有美高AP體系、澳高體系、英高Alevel體系，直通美、加、英、澳等世界頂尖大學(xué)，這種多元出口會(huì )讓留學(xué)更能穩中求勝。”趙麗娟介紹說(shuō)，如果學(xué)生因為某種原因臨時(shí)調整留學(xué)方向，多元課程體系保障學(xué)生可以靈活變道，考入自己理想的大學(xué)。

　　青島為明學(xué)校國際部澳高課程是與南澳高考局合作，學(xué)生入學(xué)后即可在澳大利亞南澳州高考局升學(xué)系統注冊學(xué)籍號，學(xué)生畢業(yè)即獲得由澳大利亞南澳高考局頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū)及SACE課程成績(jì)單，與澳洲本土學(xué)生無(wú)異，學(xué)生可免雅思直接申請入讀澳大利亞以及英聯(lián)邦等世界知名大學(xué)的學(xué)士學(xué)位課程。

　　青島為明學(xué)校國際部為學(xué)生提供高標準的英高IGCSE+A-level課程，旨在幫助未來(lái)有意向就讀英國在內的英聯(lián)邦國家和地區頂尖大學(xué)的學(xué)生，打通學(xué)生通往世界頂尖名校的大門(mén)。Oxford International AQA Examination牛津國際AQA考試局由英國最大的考試局AQA和牛津大學(xué)出版社聯(lián)合組建，為學(xué)生提供國際版GCSE和A-Level課程，考試證書(shū)得到全球大學(xué)的廣泛認可。

　　此外，這里還開(kāi)設了美高課程。作為美國加州優(yōu)質(zhì)私立中學(xué)索斯蘭學(xué)校直屬海外分校，青島為明學(xué)校國際部還有另外一個(gè)名字：美國索斯蘭學(xué)校青島校區。“學(xué)校為學(xué)生注冊美國高中學(xué)籍，與美國主校的教育大綱——加州的全套學(xué)分課程體系同步。”趙麗娟說(shuō)，美國索斯蘭主校施行雙重的監管、支持、引導，學(xué)生的成績(jì)單、畢業(yè)證都是由美國索斯蘭主校頒布的，畢業(yè)生被美國加州大學(xué)伯克利分校、紐約大學(xué)、北卡大學(xué)教堂山、喬治亞理工、美國加州圣地亞哥分校、圣巴巴拉分校、歐文分校、戴維斯分校，波士頓大學(xué)，華盛頓大學(xué)，邁阿密大學(xué)和加拿大多倫多大學(xué)、UBC大學(xué)以及英澳等世界頂級名校錄取。

　　青島為明學(xué)校一直以：提供多元教育，讓每個(gè)孩子都成功為使命。在國際部還提倡“發(fā)現教育”，是讓教育回歸本真，讓學(xué)生擁有質(zhì)疑的自由、表達的自由、人格成長(cháng)的自由。在實(shí)施中，趙校長(cháng)認為要遵循發(fā)現本質(zhì)，培養發(fā)現的意識，“我希望從這里走出的每一名學(xué)生都具備廣闊的國際視野和國際理解力，讓孩子發(fā)現自己，帶著(zhù)夢(mèng)想飛得更高更遠”。