青島梅爾頓學(xué)校國際高中為學(xué)生提供的升學(xué)指導是怎樣的?青島梅爾頓學(xué)校前身是青島二中劍橋國際高中，在22年教學(xué)中取得了優(yōu)異教學(xué)成果，Top30的英國名校錄取率高達80%，Top50的美國名校錄取率達60%，并且獲得英國牛津AQA考試局頒發(fā)的金牌學(xué)校獎等榮譽(yù)。學(xué)校還會(huì )為學(xué)生提供升學(xué)指導，下面老師針對學(xué)校的升學(xué)指導做簡(jiǎn)單的介紹，計劃讓孩子到學(xué)校就讀的家長(cháng)可以作參考。

　　升學(xué)指導

　　1、成長(cháng)規劃：青島梅爾頓學(xué)校參照牛津劍橋傳承800年的tutorial system，結合中國高中班主任制度，設計實(shí)行雙導師制，全方位關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)，提供及時(shí)的輔助。

　　2、提前規劃：學(xué)校除班級導師外配有專(zhuān)業(yè)升學(xué)指導老師，從低年級開(kāi)始，定期通過(guò)專(zhuān)家講座、家長(cháng)會(huì )談等方式，幫助學(xué)生和家長(cháng)了解留學(xué)及升學(xué)信息;從九年級開(kāi)始制定升學(xué)計劃。

　　3、個(gè)性方案：高中，是個(gè)體成長(cháng)的關(guān)鍵階段，是學(xué)生個(gè)性才能顯露，選擇人生發(fā)展道路的關(guān)鍵時(shí)期。不同的學(xué)生表現出不同的個(gè)人獨特的自我發(fā)展形態(tài)，引導學(xué)生學(xué)會(huì )自我認知、了解社會(huì )職業(yè)生活，進(jìn)而思考人生、生活與工作意義。同時(shí)契合學(xué)生特色與家長(cháng)建議制定學(xué)業(yè)計劃，活動(dòng)計劃與升學(xué)計劃。

　　4、長(cháng)期跟蹤：學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)、實(shí)踐經(jīng)歷、作業(yè)作品等均計入系統，為大學(xué)申請提供豐富完整的材料;升學(xué)指導老師和班主任將引導學(xué)生，分階段有目標地實(shí)現個(gè)人的升學(xué)規劃。

　　5、校內支持：課程設置充分考慮到學(xué)生參加標準化考試的要求和時(shí)間安排，在日常教學(xué)中融合考培內容;學(xué)校為學(xué)生提供參加海外學(xué)習、國際競賽和課外實(shí)踐的機會(huì )。

　　6、專(zhuān)家團隊：經(jīng)驗豐富的申請專(zhuān)家提供戰略評估，幫助學(xué)生確定選校名單，修改和提交申請材料，并進(jìn)行面試輔導。

　　7、職業(yè)規劃：職業(yè)傾向測試，社會(huì )實(shí)踐，職業(yè)體驗，創(chuàng )客俱樂(lè )部，校友俱樂(lè )部，家長(cháng)俱樂(lè )部。

　　招生簡(jiǎn)章

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