上海楓葉國際學(xué)校領(lǐng)事課圍繞理想教育的核心主題，培養學(xué)生綜合素質(zhì)，引導學(xué)生規劃好自己的人生，獲得滿(mǎn)意的學(xué)業(yè)成績(jì)，進(jìn)入適合的大學(xué)，實(shí)現精英人才培養目標。高一年級的課程目標主要是幫助學(xué)生融入上海楓葉國際學(xué)校，樹(shù)立理想，培養學(xué)生獨立與實(shí)踐能力;高二年級的課程以周恩來(lái)班的建設和輻射為主，對學(xué)生進(jìn)行全方位的人格塑造;高三年級的課程以對學(xué)生進(jìn)行人生規劃，培養學(xué)生的感恩心態(tài)和社會(huì )責任感為主線(xiàn)。課程由總領(lǐng)事處實(shí)施和管理，成績(jì)計入學(xué)生學(xué)校成績(jì)單。

　　我們把領(lǐng)事課程定義為一個(gè)體系，由三個(gè)板塊組成：

　　(1)領(lǐng)事課：領(lǐng)事以育人課為主體的日常班級德育工作;

　　(2)社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)：即“雙社活動(dòng)”，學(xué)生寒暑假和五一、十一小長(cháng)假的校外社會(huì )實(shí)踐活動(dòng);

　　(3)社團活動(dòng)：學(xué)生在校參與的各種俱樂(lè )部與社團活動(dòng)。

　　領(lǐng)事課成績(jì)在學(xué)生每學(xué)期成績(jì)報告單上顯示，有標準得分和領(lǐng)事評語(yǔ)。

　　1. 領(lǐng)事課：

　　(1)上課時(shí)間：固定晚自習時(shí)間。

　　(2)課程內容：領(lǐng)事根據領(lǐng)事課程綱要，結合學(xué)生發(fā)展中遇到的實(shí)際問(wèn)題，形成特色的學(xué)生發(fā)展引領(lǐng)課堂;

　　(3)學(xué)生考核范圍：

　　①領(lǐng)事課上的表現：出勤、課堂參與度、作業(yè);

　　②領(lǐng)事課效果考核：學(xué)生在領(lǐng)事常規管理中的表現，即：綜合考核成績(jì);

　　③領(lǐng)事課成績(jì)評估表：

　　2. 社區服務(wù)及社會(huì )實(shí)踐的操作

　　①雙社活動(dòng)的成績(jì)考核以完成與未完成為考核基本要求;

　　②雙社活動(dòng)的成績(jì)考核方式用學(xué)生文件夾的方式進(jìn)行，學(xué)生文件夾中放置相關(guān)表格，節假日參與雙社活動(dòng)的學(xué)生要整理活動(dòng)記錄，由本班領(lǐng)事老師簽字審核，評估打分，計入成績(jì)。

　　在具體得分上，參考標準如下：

　　A (86% - 100%)

　　B (70% - 85%)

　　C (69% - 50%)

　　F (below - 49%)

　　I(Incomplete)

　　3. 社團活動(dòng)的操作

　　社團活動(dòng)以社團活動(dòng)指導老師考核為主，學(xué)生文件夾中放置相關(guān)表格，學(xué)生要整理活動(dòng)記錄，指導老師簽字認可，學(xué)生獲得相應成績(jì)。社團指導老師在活動(dòng)記錄表上打分、簽字，領(lǐng)事匯總后，計入成績(jì)。