北京市順義區諾德安達學(xué)校位于順義區高麗營(yíng)，占地53畝，為1.440名學(xué)生提供世界水平的教學(xué)環(huán)境和設施。學(xué)校招收年齡在6歲至18歲之間的學(xué)生，為他們提供全新多元的學(xué)習體驗。

學(xué)校將嚴格實(shí)施國家九年義務(wù)教育課程標準，讓學(xué)生精通母語(yǔ)，擁有文化自豪感和文化傳承;同時(shí)融入受全球廣泛認可的國際化教學(xué)方法及國內外教育資源，以主題式跨學(xué)科視角將所有科目融會(huì )貫通地應用在實(shí)際生活中，讓學(xué)生在世界舞臺上脫穎而出，成為充滿(mǎn)自信、德才兼備的雙語(yǔ)新生代，開(kāi)創(chuàng )更加美好的未來(lái)。

學(xué)校如何進(jìn)行家校溝通?

How does the school conduct school-family communication?

答:順義諾德安達十分重視家校溝通，良好的家校溝通是成就學(xué)生卓越的基石。目前學(xué)校已經(jīng)構建出完善的家校溝通體系，通過(guò)官方家校溝通平臺、企業(yè)微信、周五集會(huì )、月度教學(xué)周活動(dòng)等形式將孩子階段性的成長(cháng)情況與家長(cháng)分享，傾聽(tīng)家長(cháng)對學(xué)校的建議，與家長(cháng)形成合力共育國際化雙語(yǔ)人才。

1、校長(cháng)晨間時(shí)光：每周三學(xué)校會(huì )舉辦校長(cháng)晨間時(shí)光活動(dòng)，校長(cháng)及各學(xué)科教師為家庭分享學(xué)校教學(xué)信息。

2、周五集會(huì )：學(xué)校定期舉辦周五集會(huì )活動(dòng)，邀請家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校參加學(xué)生活動(dòng)，讓家長(cháng)直觀(guān)感受到學(xué)生的在校學(xué)習與生活情況，共同慶祝學(xué)生的成長(cháng)果實(shí)。

3、學(xué)期報告：每學(xué)期，學(xué)校為家長(cháng)提供詳細的學(xué)期報告，詳細闡述學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習情況，讓家長(cháng)掌握學(xué)生的成長(cháng)動(dòng)態(tài)。

4、快速有效的家校溝通平臺：學(xué)校有專(zhuān)業(yè)的Firefly家校溝通平臺，教師們通過(guò)平臺布置每周教學(xué)作業(yè)，更新教學(xué)活動(dòng)及課業(yè)內容，家長(cháng)登錄到Firefly后可以直觀(guān)地了解到學(xué)生在本階段的學(xué)習內容與動(dòng)態(tài)。此外根據中國家長(cháng)溝通特點(diǎn)，學(xué)校也使用企業(yè)微信進(jìn)行日常溝通并發(fā)送重要信息。

學(xué)校的課程豐富度如何?

Do you offer a well-rounded curriculum?

答:順義諾德安達的課程十分豐富，這讓學(xué)生在校學(xué)習充滿(mǎn)了樂(lè )趣。從小學(xué)一年級開(kāi)始，除語(yǔ)、數、英基礎學(xué)科外，學(xué)校還會(huì )開(kāi)設英語(yǔ)主題式教學(xué)、表演藝術(shù)課程(音樂(lè )、戲劇、舞蹈)、STEAM、體育(游泳、體能、球類(lèi)、田徑、競技)、圖書(shū)館課、視覺(jué)藝術(shù)等課程，三年級開(kāi)始還會(huì )增設科學(xué)課。

初中階段，在保 證原有課程豐富度的同時(shí)，學(xué)校會(huì )做更多的分層教學(xué)，讓課程更有深度，更適合不同水平的學(xué)生學(xué)習。

比如英文將進(jìn)一步進(jìn)行分層教學(xué)。通過(guò)英語(yǔ)為二語(yǔ)水平課程或英文為附加語(yǔ)言水平英語(yǔ)課為學(xué)生提供更加有針對性的支持與提升;科學(xué)及人文社科類(lèi)學(xué)科將分科進(jìn)行深度學(xué)習。

在9年級和10年級，學(xué)校為學(xué)生提供為期兩年的iGCSE 課程項目。學(xué)生可以從藝術(shù)與設計、生物、商科/經(jīng)濟、化學(xué)、中文文學(xué)、計算機科學(xué)、英語(yǔ)作為附加語(yǔ)言、英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言、地理、數學(xué)、音樂(lè )、物理、體育等科目中選擇不同學(xué)科進(jìn)行學(xué)習。

11年級和12年級, 學(xué)校提供11門(mén)A-LEVEL課程，學(xué)生可以從藝術(shù)與設計、生物、商科/經(jīng)濟、化學(xué)、中文文學(xué)、計算機科學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言、地理、數學(xué)、音樂(lè )、物理科目中選擇3-4門(mén)進(jìn)行學(xué)習。

美國留學(xué)方向的學(xué)生還可以在九至十二年級期間學(xué)習數學(xué)、英語(yǔ)和社會(huì )學(xué)課程，滿(mǎn)足美國大學(xué)的入學(xué)要求。

學(xué)校開(kāi)設哪些課外課程?

What extra-curricular activities do you have?

答：在順義諾德安達學(xué)生們會(huì )有豐富的課外課程選擇。學(xué)校為學(xué)生在課后服務(wù)期間提供了不同種類(lèi)的拓展課(ECA)，同時(shí)，還為學(xué)生提供更具特色的選修課(ASA)課程。

目前學(xué)校開(kāi)設了60+拓展課及20+選修課，讓學(xué)生在學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)及社科類(lèi)的拓展課程中，找到自己的興趣愛(ài)好，助力學(xué)生個(gè)性化、差異化發(fā)展。

比如喜歡拓展數學(xué)能力的學(xué)生可以參加數學(xué)思維課程，老師們也會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生參加各種各樣的數學(xué)競賽，如math league、 袋鼠競賽等;喜歡運動(dòng)的學(xué)生可以參加籃球、足球、游泳、棒球、馬術(shù)、游泳、擊劍等;喜歡藝術(shù)的學(xué)生，則會(huì )在音樂(lè )，樂(lè )器演奏、舞蹈和美術(shù)的老師帶領(lǐng)下進(jìn)行相關(guān)方面的學(xué)習與訓練。

學(xué)校目前有哪些校隊?

What school teams do you have?

答：順義諾德安達的社團與校隊活動(dòng)豐富，這為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生內驅力、釋放學(xué)生天性，培養學(xué)生特長(cháng)奠定了好的基礎。

目前學(xué)校校隊包括籃球、足球、排球、游泳、棒球。在校隊中，學(xué)生們會(huì )受到專(zhuān)業(yè)培養，未來(lái)也會(huì )代表學(xué)校參加全球比拼與競賽。

學(xué)校的社團活動(dòng)也十分豐富，并給到學(xué)生機會(huì )組建并管理社團。在社團活動(dòng)中，學(xué)生們既能豐富自己的閱歷，也能鍛煉自己的領(lǐng)導力、協(xié)作性及合作性。

目前，學(xué)生已組建賽車(chē)社、大疆無(wú)人機社團、3C社團、棒壘球社、羽毛球社、籃球社、棋牌社、魔術(shù)社。除此之外，學(xué)校還開(kāi)設了合唱團、管弦樂(lè )團、樂(lè )隊等，大大豐富了學(xué)生的校內生活并持續助力學(xué)生專(zhuān)長(cháng)的發(fā)展。

學(xué)校是否可以中途插班或者跨區填報?

Can my child join the school after the beginning of the term? Does the school allow cross-district applications?

答：學(xué)校接受插班申請。建議在最終申請前通過(guò)一對一探校或參加學(xué)校開(kāi)放日的形式全面了解學(xué)校的理念、課程、教學(xué)特色及長(cháng)線(xiàn)的個(gè)性化支持方案并結合學(xué)生自身特點(diǎn)、學(xué)校特色及家庭長(cháng)線(xiàn)計劃進(jìn)行擇校。

順義諾德安達歡迎德才兼備、認同學(xué)校教育理念的家庭加入到社區大家庭。

在幼升小與小升初環(huán)節，學(xué)校具備跨區招生資質(zhì)，可面向全北京市進(jìn)行招生，家庭可以跨區填報，關(guān)于插班與申請的具體要求，請聯(lián)系學(xué)校招生部，老師會(huì )為家庭詳細解答。

除此之外，學(xué)校還提供1天的免費試聽(tīng)課機會(huì )，幫助學(xué)生直觀(guān)了解真實(shí)課堂，體驗學(xué)校文化及教與學(xué)。期待在諾德安達，遇到更好的自己!

北京市順義區諾德安達學(xué)校與其他學(xué)校相比有什么特色及優(yōu)勢?

Compared with other schools, what is distinctive about NAS Beijing, Shunyi?

答：作為一所志存高遠的國際化學(xué)校，順義諾德安達擁有很多優(yōu)勢與特色：

1、深化的英文教學(xué)方案

為了貼近中國文化背景學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)，我校專(zhuān)為英語(yǔ)非母語(yǔ)學(xué)生設計了英語(yǔ)課程體系。該體系基于劍橋英語(yǔ)框架標準設立，具體包含聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作、英語(yǔ)運用五個(gè)部分。這套體系強調讓孩子在實(shí)際情景中學(xué)習英語(yǔ)，讓孩子們在日常交流中提升英文能力，在快樂(lè )中進(jìn)行英文學(xué)習，合乎雙語(yǔ)教學(xué)的規律。

在英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)中，學(xué)校采用英國本土的文學(xué)教學(xué)方式即文學(xué)體裁教學(xué)法。英語(yǔ)老師遵循從閱讀、解構、建構到獨立寫(xiě)作的教學(xué)周期來(lái)開(kāi)展教學(xué)，學(xué)生可以在真實(shí)且引人入勝的語(yǔ)境中發(fā)展英語(yǔ)技能并以有目的且有意義的方式進(jìn)行詞匯、語(yǔ)法及句式結構的學(xué)習與探究，更好地培養學(xué)生的英語(yǔ)文學(xué)素養，為更加高階的語(yǔ)言理解做好準備 。

2、專(zhuān)業(yè)的個(gè)性化教學(xué)及評估方式

順義諾德安達實(shí)行低師生比的小班制教學(xué)模式。老師們根據學(xué)生的學(xué)習能力、語(yǔ)言水平、性格特點(diǎn)及情感需求等因素，為每個(gè)孩子制定個(gè)性化的教育成長(cháng)策略。在日常教學(xué)中引入跨學(xué)科學(xué)習、翻轉課堂、個(gè)性化探究等國際先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，從而更好地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助學(xué)生充分發(fā)揮自身潛力。

在評估方面，學(xué)校擁有一套完善且全面的學(xué)生評估體系。通過(guò)內部、外部等專(zhuān)業(yè)的評估方式為學(xué)生提供清晰的發(fā)展指引，這種評估也為學(xué)校個(gè)性化教學(xué)的開(kāi)展提供了堅實(shí)的基礎。

在內部評估方面，老師會(huì )通過(guò)使用內部評測、作業(yè)和研究性學(xué)習、階段性中英文寫(xiě)作成果報告，期中以及期末成績(jì)報告等形式來(lái)展示學(xué)生一年的發(fā)展與進(jìn)步并為學(xué)生與家長(cháng)提供詳細的學(xué)情信息。

在外部評估方面，學(xué)校使用劍橋CEM測試、MBTI性格測試、霍蘭德職業(yè)測評、基于學(xué)生幸福關(guān)懷的PASS評估等，用更權威的數據讓家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習水平和認知能力。

3、龐大的教師資源庫及師資穩定性

Nord Anglia作為全球最 大的教育集團，在世界范圍內擁有80+校園網(wǎng)絡(luò )及16.000名教師，同時(shí)還擁有龐大的教師資源庫及專(zhuān)業(yè)的國內外教師招聘平臺，這將盡可能地助力單體學(xué)校穩定的教師團隊輸入。

為了確保教師團隊持續精進(jìn)，學(xué)校為教師們提供優(yōu)秀的待遇與成長(cháng)培訓空間。教師們也會(huì )通過(guò)諾德安達大學(xué)、倫敦國王學(xué)院教育學(xué)碩士進(jìn)修項目等機會(huì )接觸全世界優(yōu)異的教育理念及教學(xué)實(shí)踐。

校長(cháng)、學(xué)監及教學(xué)主管也會(huì )定期走進(jìn)課堂，對教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行系統的評估、肯定他們的教學(xué)亮點(diǎn)，同時(shí)針對教師需要提升的領(lǐng)域及時(shí)的提出指導、助力教師團隊持續學(xué)習，賦能成長(cháng)。

這些都為學(xué)校打造一支優(yōu)秀與穩定的教師團隊打下堅實(shí)的基礎。

4、長(cháng)達6年的升學(xué)指導及生涯規劃課程

學(xué)校為學(xué)生提供長(cháng)達6年的系統化升學(xué)指導與生涯規劃。在7-9年級，學(xué)生會(huì )通過(guò)MBTI、霍蘭德等專(zhuān)業(yè)性格與職業(yè)測試來(lái)讓學(xué)生認清自我，思考未來(lái)從事的職業(yè)。

進(jìn)入高中階段后，學(xué)生將在此基礎上了解大學(xué)升學(xué)的相關(guān)情況，升學(xué)指導通過(guò)多次溝通確定每個(gè)學(xué)生的申請策略，幫助學(xué)生準備文書(shū)、推薦信等升學(xué)材料，協(xié)助學(xué)生完成大學(xué)申請。

5、全球網(wǎng)絡(luò )及教育資源

Nord Anglia作為全球大型教育集團，目前在中國香港、新加坡、北美、英國、瑞士等多個(gè)國家和地區擁有80+校園網(wǎng)絡(luò )。

在諾德安達“全球校園”在線(xiàn)學(xué)習平臺上，分布于全球各地的諾校學(xué)子們可參加從藝術(shù)到音樂(lè )，從文學(xué)創(chuàng )作到科學(xué)技術(shù)等多領(lǐng)域的競賽并與來(lái)自世界各地的小伙伴們一起交流各種學(xué)術(shù)問(wèn)題，更好地與世界互通。

學(xué)校為學(xué)生提供諾德安達與麻省理工學(xué)院(MIT)合作的STEAM項目。學(xué)生每年可以參加MIT教授們提出的各種科學(xué)挑戰。

順義諾校學(xué)子也有機會(huì )參與聯(lián)合國兒童基金會(huì )合作的全球領(lǐng)導力項目，以及走進(jìn)非洲等貧困地區，為全球各地社會(huì )發(fā)展貢獻一份自己的力量。

除此之外，諾德安達的學(xué)生還可以?xún)炔可暾堅谑澜绶秶鷥鹊娜魏我凰⒚脤W(xué)校，內部申請具有優(yōu)勢，也為學(xué)生未來(lái)的學(xué)習路徑帶來(lái)更多可能性。

順義德安達師資如何?

What are teachers qualifications of NAS Beijing, Shunyi?

答：優(yōu)秀的教師成就優(yōu)秀的學(xué)校。順義諾德安達通過(guò)各種方式邀請來(lái)自世界各地的優(yōu)秀教師前來(lái)任教。

通過(guò)國際化的教師招聘平臺與遍布世界的教師資源網(wǎng)絡(luò )，學(xué)校擁有豐富的教師資源儲備，在通過(guò)多輪面試與考察后，德才兼備的教師才能走上順義諾校的講臺。

目前學(xué)校教師來(lái)自中國、美國、英國、愛(ài)爾蘭、南非等國家：

●平均教齡10年

● 外教擁有教授英語(yǔ)非母語(yǔ)學(xué)生教學(xué)經(jīng)驗

●中教可將英文用于學(xué)術(shù)教學(xué)

●多數擁有碩士及以上學(xué)歷

學(xué)校采用什么課程體系及大綱?

What curriculum and syllabus do you use?

答：課程是一個(gè)學(xué)校的靈魂與核心。在課程體系上，學(xué)校將國家課程、學(xué)校特色、國際先進(jìn)的教育理念和資源進(jìn)行相互融合，它既強調打好中國文化根基，又強調國際視野。

在九年義務(wù)制教育階段，北京市順義區諾德安達學(xué)校嚴格遵循中國國家課程標準，同時(shí)借助個(gè)性化、合作式、主題式等國際先進(jìn)的教學(xué)方法，幫助學(xué)生夯實(shí)基礎知識與基礎技能，提升未來(lái)所需的各項軟性技能以及英語(yǔ)語(yǔ)言習得能力。

高中階段通過(guò)IGCSE銜接全球范圍內廣泛認可的A-LEVEL項目，從而為學(xué)生提供通往全球大學(xué)的升學(xué)路徑，助力孩子圓夢(mèng)心儀大學(xué)。

從公立轉入我校，會(huì )不會(huì )聽(tīng)不懂或無(wú)法適應英文授課?

My child used to study in a state school, what would you do to help kids with low English proficiency?

答：學(xué)校會(huì )有一系列舉措來(lái)支持公立轉軌的學(xué)生并幫助其更好地融入雙語(yǔ)課堂。

教師們會(huì )跟據學(xué)生英文水平，選用適合的教育資源因材施教。拓展練習及課業(yè)也會(huì )根據學(xué)生薄弱的環(huán)節進(jìn)行個(gè)性化的安排及設置。

在順義諾德安達，任何一位教師都肩負雙目標即學(xué)科內容教學(xué)目標及語(yǔ)言提升目標。教師們既要教授好學(xué)科知識，也要細致考慮如何提升學(xué)生學(xué)術(shù)英文水平，讓學(xué)生能掌握足夠的英文能力，從而能用英文來(lái)進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的學(xué)習并用英文邏輯來(lái)思考問(wèn)題。

教師也會(huì )通過(guò)專(zhuān)業(yè)詞匯表、視覺(jué)影像、句式支架法、隨堂PPT實(shí)時(shí)翻譯等方式幫助學(xué)生更好地理解新的知識點(diǎn)和概念。

學(xué)習英文需要良好的語(yǔ)境。學(xué)校采用雙班主任制度，每個(gè)班同時(shí)配備一位中教、一位外教管理班級，這種設置為學(xué)生提供了良好的浸潤式雙語(yǔ)學(xué)習環(huán)境進(jìn)而更好地助力學(xué)生英文能力的發(fā)展。此外，學(xué)校也有英文額外提升需求的學(xué)生提供ESOL校內免費英文支持課程。

學(xué)生能參加中考嗎?未來(lái)出口方向如何

Can students take the Zhongkao? What is their future?

答：我們的學(xué)生畢業(yè)時(shí)不僅將具備非常扎實(shí)的基礎知識，其語(yǔ)言能力還將達到學(xué)術(shù)英語(yǔ)的水平，成為有中國特質(zhì)、具全球視野和國際競爭力的未來(lái)領(lǐng)袖。

我校學(xué)生具備參加中考的資格和能力，同時(shí)他們將有能力面向更大的世界舞臺，我們希望孩子不要放棄自己在初中階段獲得的國際視野和綜合能力素養，能夠將所學(xué)用于未來(lái)更廣闊的發(fā)展中。

在2024屆世界學(xué)府早申請錄取中，分布于大陸地區的諾校學(xué)子們獲得了多所世界學(xué)府的錄取，包括悉尼大學(xué)、墨爾本大學(xué)、曼切斯特大學(xué)、利茲大學(xué)、南安普頓大學(xué)、UCL曼大、愛(ài)丁堡、華威、格拉斯哥大學(xué) 、俄亥俄州立等、英國愛(ài)丁堡大學(xué)、英國杜倫大學(xué)音樂(lè )專(zhuān)業(yè)錄取、斯沃斯莫爾學(xué)院等學(xué)校錄取。

部分學(xué)生也受到了來(lái)自劍橋等牛校的面試邀請，預計隨著(zhù)時(shí)間的推移，未來(lái)幾個(gè)月會(huì )有更多錄取放出。

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