南京安生學(xué)校(原南京托馬斯實(shí)驗學(xué)校)是由國家級江北新區經(jīng)過(guò)全方位考察、論證后引進(jìn)并與國內外著(zhù)名的安生教育集團共建的一所15年一貫制高端民辦國際化融合學(xué)校，學(xué)段覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中和高中(國際高中和普高兩個(gè)方向)。

　　學(xué)校融合中西教育精華，集聚了劍橋大學(xué)、斯坦福大學(xué)、在美國多年排名第一的托馬斯·杰弗遜科技高中的教育教學(xué)資源，引進(jìn)并融入STEAM、PBL、IBET、UOI、主動(dòng)式學(xué)習等教學(xué)體系或方式。學(xué)校努力探索中國基礎教育融合創(chuàng )新之路，為培養學(xué)生具備國際視野和“行走天下”的能力奠定雄厚基礎。

　　學(xué)校以“修德、立人、行世界”為校訓，培養具備“雙語(yǔ)”(漢語(yǔ)和英語(yǔ))、“雙能”(學(xué)習能力和創(chuàng )新能力)、“雙文化”(中華民族優(yōu)秀文化和世界先進(jìn)科技文化)”，順應時(shí)代發(fā)展，應對未來(lái)挑戰，基礎實(shí)、能力強、能創(chuàng )新，既有深厚中華文化底蘊，又有廣闊視野的未來(lái)英才。

　　01.校訓

　　修德、立人、行世界

　　02.辦學(xué)理念

　　行走天下

　　03.辦學(xué)目標

　　努力培養和造就能順應時(shí)代發(fā)展，應對未來(lái)挑戰，基礎實(shí)、 能力強、會(huì )實(shí)踐、能創(chuàng )造、心智成熟、人格完善，既有深厚中華文化底蘊，又有廣闊國際視野，以天下為己任的未來(lái)英才。

　　04.辦學(xué)特色

　　STEM/STEAM

　　將科學(xué)、技術(shù)、工程、數學(xué)、藝術(shù)、人文等多學(xué)科有機融合，有效激發(fā)學(xué)生熱情和好奇心，培養學(xué)生文理兼備能力的融合創(chuàng )新教育。學(xué)校引進(jìn)美國托馬斯·杰弗遜科技高中STEM課程與IBET融合學(xué)科實(shí)驗體系，并通過(guò)與薩凡納藝術(shù)與設計學(xué)院的合作，全面升級為STEAM課程體系學(xué)校。

　　IBET融合課程

　　融合生物、英語(yǔ)與技術(shù)課程，是美國托馬斯·杰弗遜科技高中STEM特色課程的精華與核心，學(xué)生在項目化學(xué)習與跨學(xué)科學(xué)習中培養科研能力與團隊協(xié)作能力。

　　PBL項目式學(xué)習

　　PBL(Problem-Based Learning) 是以學(xué)生為中心，以問(wèn)題為導向的項目式教學(xué)方法，培養學(xué)生“發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題”的能力。

　　個(gè)性化教育

　　以學(xué)生為本，尊重學(xué)生的個(gè)性與人格，培養學(xué)生的主體意識，發(fā)揮學(xué)生的最大潛能，讓學(xué)生做最好的自己。

　　雙語(yǔ)、雙能、雙文化

　　雙語(yǔ)，即在教學(xué)過(guò)程中使用的語(yǔ)言是英語(yǔ)和漢語(yǔ)(普通話(huà));雙能，即學(xué)習能力和創(chuàng )新能力;雙文化，即中華民族優(yōu)秀文化和世界先進(jìn)科技文化。

　　彎道超車(chē)決勝高考

　　普高方向，在省、市、區教育部門(mén)領(lǐng)導的全力支持下，學(xué)校高薪聘請了一批來(lái)自全省各地的名師、班主任，他們教學(xué)經(jīng)驗豐富，所任學(xué)科高考成績(jì)一流，善于啟發(fā)式教學(xué)，特別注重學(xué)生學(xué)習內驅力的激發(fā)。老師們利用自習等時(shí)間，利用寄宿制學(xué)校的優(yōu)勢，為學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)科輔導，查漏補缺。學(xué)校有信心幫助學(xué)生在高中三年實(shí)現“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”，讓每一個(gè)孩子成為更好的自己。