在當今全球化時(shí)代，國際教育已成為孩子們追求卓越教育的選擇。國際學(xué)校以其獨特的教學(xué)方式和國際化的教育資源脫穎而出。

國際學(xué)校致力于為學(xué)生提供全面發(fā)展的機會(huì )，除了傳統學(xué)科的學(xué)習外，還注重培養學(xué)生的跨文化意識和國際合作能力。在國際學(xué)校的教育體系中，學(xué)生將接觸到多元文化背景的同學(xué)和教師，他們將在開(kāi)放、寬容的環(huán)境中學(xué)習并相互啟發(fā)。

中考結束，對于要走國際路線(xiàn)的同學(xué)們而言，除了焦急地等待中考成績(jì)外，選擇合適的學(xué)校成了重中之重。擇校時(shí)，家長(cháng)們都希望孩子在成績(jì)能夠到的學(xué)校里選擇最好的。而這里的“好”除了看梯隊、看師資這些大家都相對了解的內容外，國際課程體系也是一項需要重要考量的方面。從課程角度上來(lái)看，目前北京國際部主要的課程體系為AP、IB、A Level這三類(lèi)。

AP(Advanced Placement) 全稱(chēng)為大學(xué)先修課程，課程由美國大學(xué)理事會(huì )(The College Board)主持，是在高中階段開(kāi)設的具有大學(xué)水平的課程。美國高中課程一般分為普通課程、榮譽(yù)課程和AP課程，即AP課程并非一套獨立的高中課程體系，而是對高中課程體系的一種補充，使在高中學(xué)習階段有余力、有能力、成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生有機會(huì )先修部分美國大學(xué)基礎課程以獲得美國大學(xué)學(xué)分。AP成績(jì)?yōu)?分制，滿(mǎn)分5分為極優(yōu)秀，4分為優(yōu)秀，3分為及格，3分即可被大多數學(xué)校所接受。

目前，AP課程設有7大類(lèi)學(xué)科38門(mén)課程，7大類(lèi)學(xué)科分別為：英語(yǔ)、數學(xué)和計算機學(xué)科、科學(xué)、跨學(xué)科、歷史與社會(huì )科學(xué)、世界語(yǔ)言、藝術(shù)。根據美國大學(xué)考試委員會(huì )官網(wǎng)給出的AP課程優(yōu)勢，AP課程共有四大優(yōu)勢，分別為：進(jìn)入大學(xué)后，AP成績(jì)可以抵扣一定的大學(xué)學(xué)分；展示學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，從而在大學(xué)申請時(shí)脫穎而出；節省時(shí)間，甚至可以提前畢業(yè)；進(jìn)入大學(xué)后，免修同科目的入門(mén)課程。

IB 是國際文憑組織IBO(International Baccalaureate Organization)，為全球學(xué)生開(kāi)設從幼兒園到大學(xué)預科的課程。國際文憑組織共推出了3套課程，分別是：為16-19歲的高中學(xué)生設立的“國際預科證書(shū)課程”(International Baccalaureate Diploma Programme,簡(jiǎn)稱(chēng)IBDP)；為11-16歲的學(xué)生提供的“中學(xué)項目課程”(International Baccalaureate Middle Years Programme,簡(jiǎn)稱(chēng)IBMYP)；為3-12歲的學(xué)生提供的“小學(xué)項目課程”(International Baccalaureate Primary Years Programme,簡(jiǎn)稱(chēng)IBPYP)。IBDP課程旨在培養具有卓越的知識廣度和深度的學(xué)生，使學(xué)生在身體、智力、情感和道德上都能全面發(fā)展。

IBDP課程由三大核心板塊和六個(gè)基礎學(xué)科領(lǐng)域課程組成。三大核心板塊分別是：知識理論(Theory of knowledge，簡(jiǎn)稱(chēng)TOK)：知識理論是一個(gè)跨學(xué)科的板塊，教導學(xué)生在學(xué)習時(shí)從主觀(guān)和客觀(guān)、正面和反面等多角度思考和分析問(wèn)題。指導學(xué)生去反思自己獲得的知識和經(jīng)驗，以求在學(xué)習中盡快找到適合自己的學(xué)習方法。拓展論文(The extended essay, 簡(jiǎn)稱(chēng)EE)：IB課程要求學(xué)生把自己學(xué)習的知識和研究方法結合起來(lái)，學(xué)生任選自己有興趣的課程，從事獨立研究。按照大學(xué)學(xué)術(shù)論文的要求，撰寫(xiě)4000字研究論文。創(chuàng )意、行動(dòng)和服務(wù)(Creativity, activity, service, 簡(jiǎn)稱(chēng)CAS)：選擇IBDP課程的學(xué)生需在兩年內完成150個(gè)小時(shí)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)(CAS Hours)。CAS旨在使學(xué)生除了學(xué)好必修課程外，為學(xué)生提供機會(huì )，進(jìn)行創(chuàng )新活動(dòng)，關(guān)心服務(wù)社會(huì )和他人，培養團隊精神和社會(huì )責任感。

六個(gè)基礎學(xué)科領(lǐng)域分別為：語(yǔ)言與文化、第二語(yǔ)言、個(gè)體與社會(huì )、科學(xué)、數學(xué)、藝術(shù)。課程分布在六個(gè)基礎學(xué)科領(lǐng)域里，學(xué)生必須依次從語(yǔ)言與文化、第二語(yǔ)言、個(gè)體與社會(huì )、科學(xué)、數學(xué)、藝術(shù)六大類(lèi)選擇6門(mén)周期為兩年的課程。IBDP課程分為較高難度課程(HL)和標準難度課程(SL)。HL和SL課程范圍不同，SL課程需要150個(gè)教時(shí)，HL課程需要240個(gè)教時(shí)。每個(gè)學(xué)生需要選擇至少3個(gè)(但不超過(guò)4個(gè))HL的科目，其余科目在SL中選擇。

IB考試滿(mǎn)分45分，三個(gè)核心板塊各占1分，六個(gè)基礎學(xué)科1-7分。最低合格分數是24分。低于24分不能獲得文憑。每年5月和11月舉行大考，我國學(xué)生參加的大考為5月份舉辦的。

IB課程體系的學(xué)生被鼓勵獨立思考和自我學(xué)習；能有機會(huì )進(jìn)入到世界頂尖名校；通過(guò)發(fā)展第二語(yǔ)言，可以增強文化意識；能夠更好地融入日益全球化、快速變化的世界。

英國高中課程一般為四年，前兩年稱(chēng)為GCSE(General Certificate of Secondary Education)普通中等教育證書(shū); 后兩年稱(chēng)為A Level(General Certificate of Education–Advanced Level)普通教育證書(shū)高級水平。一般來(lái)說(shuō) GCSE 課程是為A Level課程做準備和鋪墊，而A Level考試成績(jì)是英國大學(xué)入學(xué)的重要參考標準。隨著(zhù)英國高中教育在世界范圍內日益增長(cháng)的認可度，GCSE和A Level課程逐漸進(jìn)入國際市場(chǎng)，稱(chēng)為IGCSE(International GCSE)和IAL(International A Level)。AL是國際學(xué)校的標準化課程之一，也是國際范圍內大學(xué)入學(xué)的參考標準之一。目前A Level課程被全球160個(gè)國家和地區的11000多所高校認可。

A Level分為兩個(gè)階段。第一個(gè)階段為AS(或A1)階段，學(xué)習4-5門(mén)AS Level課程，通過(guò)考試后獲得AS證書(shū); 第二個(gè)階段為A2階段，從之前的4-5門(mén)課程中選取3-4門(mén)“具備競爭力”的課程繼續學(xué)習，通過(guò)考試后獲得A Level證書(shū)。A Level包含70多門(mén)課程供學(xué)生選擇，涉及文、理、工、商等各類(lèi)學(xué)科。一般學(xué)生選擇3至6門(mén)來(lái)學(xué)習，并最終用3-6門(mén)成績(jì)申請大學(xué)。A Level考試由不同的考試局舉辦，不同的考試局有不同的課本和大綱，難易程度、考試時(shí)間也不同，但成績(jì)均受?chē)鴥韧獯髮W(xué)認可。為確保英國頒證機構開(kāi)設的A Level、GCSE/IGCSE等課程標準符合英國政府的教育政策要求，英國七家考試局(包括 Edexcel、AQA、OCR、ICAAE、WJEC、CEA、SQA)聯(lián)合發(fā)起組成了英國學(xué)歷聯(lián)合委員會(huì )JCQ(Joint Council for Qualifications)。除英國本土七家考試局外，劍橋大學(xué)國際考試委員會(huì )CIE(Cambridge International Examinations)考試局為專(zhuān)門(mén)面向英國本土之外的全球國際教育課程和資格證書(shū)提供商。目前中國共有三個(gè)考試局，分別為愛(ài)德思Edexcel、劍橋國際考試委員會(huì )CIE、以及英國國家考試局AQA。

每當家長(cháng)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題時(shí)有很多人會(huì )告訴你，去美國選AP，去英國選A Level，IB一般不要選——太難。但事實(shí)并非如此。英國的大學(xué)接受學(xué)AP的學(xué)生，美國的大學(xué)也同樣接受A Level的學(xué)生，到底如何選擇最需要考量的是孩子適合哪一個(gè)。AP自由度較高，可以根據學(xué)校提供的課程自由選擇并參加考試；A Level課程體系性更強，從高一開(kāi)始一直到高中結束會(huì )有更強的“體系感”，整個(gè)高中階段每一門(mén)課都是一個(gè)延續的學(xué)習過(guò)程；IB確實(shí)難，適合英語(yǔ)非常好并且學(xué)習能力強的孩子，經(jīng)過(guò)IB歷練過(guò)的孩子普遍認為到了大學(xué)以后可以更加得心應手地處理各種學(xué)習壓力。

以上就是《國際3大課程體系早知道，早了解：AP/IB/A Level課程詳解》介紹。