近些年來(lái)，選擇讓孩子就讀國際學(xué)校的家長(cháng)人數不斷增加。但是，有許多家長(cháng)剛接觸國際教育，對于如何選擇適合自己孩子的學(xué)校還感到困惑不解。

怎樣明確區分民辦國際學(xué)校、外籍子女學(xué)校和公立學(xué)校的國際部？
如何評估國際學(xué)校的教育質(zhì)量？
轉到公立學(xué)校后，是否會(huì )保留原有的學(xué)籍？

……

有很多問(wèn)題要問(wèn)，但總是找不到有系統性的答案。下面，我們整理了一些上海國際學(xué)校常見(jiàn)的選校問(wèn)題，幫助家長(cháng)們更有效地進(jìn)行選校。

01

民辦國際學(xué)校、外籍子女校、公立學(xué)校國際部到底如何區分？

新學(xué)說(shuō)《2021中國國際學(xué)校發(fā)展報告》數據顯示：目前中國大陸地區獲認證的國際學(xué)校總數為932所。其中：

外籍人員子女學(xué)校共130所，占比14%；

公立學(xué)校國際部（班）243所，占比26%；

民辦國際學(xué)校559所，占比60%。

外籍子女校

只招收持有外國及港澳臺護照的學(xué)生，有的學(xué)校也可能招部分中國國籍學(xué)生，但會(huì )嚴格控制中國學(xué)生比例；

入學(xué)需通過(guò)學(xué)校自主出題的考試+面試。

代表學(xué)校：上海德國外籍人員子女學(xué)校、上海惠靈頓外籍人員子女學(xué)校

學(xué)校介紹：

上海德國外籍人員子女學(xué)校

海德國外籍人員子女學(xué)校創(chuàng )立于1995年，隸屬于德國教育部和德國海外學(xué)校聯(lián)盟，是全球最大的以德語(yǔ)為主要教學(xué)語(yǔ)言的德國海外學(xué)校，提供從幼兒園、小學(xué)至高中畢業(yè)的德國國際化高中畢業(yè)文憑（德語(yǔ)為：Deutsches Internationales Abitur，簡(jiǎn)稱(chēng)DIA），在上海有楊浦和青浦兩個(gè)校區。位于上海楊浦的校區目前共有來(lái)自20多個(gè)國家的300名學(xué)生。學(xué)校被授予“優(yōu)秀德國海外學(xué)校”稱(chēng)號。DIA為高中畢業(yè)生敲開(kāi)通往全球知名高等學(xué)府的大門(mén)。

入學(xué)條件：

1.符合下列條件的，可向校方直接提出申請：

（1）持有外國護照（不僅限于德國護照）或港澳臺相關(guān)證件，通過(guò)合法渠道來(lái)滬工作并取得上海市《外國人就業(yè)證》和《外國人居留證》的外籍人員隨行子女。

（2）持有中國護照、現在滬工作居住的中國公民在境外和香港、澳門(mén)及臺灣地區出生的子女，持有海外合法出生證。

2.持有中國護照，全家人均獲國外永久居留權、回滬工作居住的中國公民子女，其最近兩年及以上在獲得永久居留權國的學(xué)校連續就讀者，需去上海市教委辦理申請手續。持中國護照其它特殊情況的，請聯(lián)系上海市教委或上海德國學(xué)校招生辦。

更多詳情詳情詳情詳情詳情詳情詳情一些。

那么面對動(dòng)輒數十萬(wàn)一年的國際高中，以及市面上的數百所國際學(xué)校，到底該如何判斷一所國際學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量呢？

①辦學(xué)資質(zhì)

國際學(xué)校在國內辦學(xué)，首先要有國內教育部門(mén)的授權認證。很多家長(cháng)會(huì )忽視這個(gè)問(wèn)題，但現實(shí)生活中因辦學(xué)資質(zhì)受到輿論質(zhì)疑的民辦國際化學(xué)校并不少見(jiàn)。

家長(cháng)如果想要查看一所學(xué)校是否通過(guò)教育部門(mén)審批，可以在民政部信息公開(kāi)網(wǎng)站進(jìn)行登記信息查詢(xún)。

另外需要注意的是，有些國際學(xué)校擁有辦學(xué)資質(zhì)，但開(kāi)設階段超過(guò)了教育局批準的范圍也是不允許的。比如一所學(xué)校的業(yè)務(wù)范圍只有小學(xué)和初中教育，那么它是不允許開(kāi)設高中業(yè)務(wù)的。如果遇到?jīng)]有該學(xué)段辦學(xué)資質(zhì)但還在招生的，就要小心了。

除國內辦學(xué)資格審批之外，因為這些學(xué)校引進(jìn)并開(kāi)設國際課程體系的原因，所以還需要有國際相關(guān)機構的認證，比如國際教育認證、考試委員會(huì )認證等。

主流考試委員會(huì )授權機構包括：

IBO ( 國際文憑組織）、CIE（劍橋大學(xué)考試委員會(huì )）、Edexcel ( 愛(ài)德思考試委員會(huì )）和 College Board ( 美國大學(xué)理事會(huì )）;

主流國際教育認證機構包括：

CIS（國際學(xué)校協(xié)會(huì )）、BSO（海外英國學(xué)校）、COBIS（英國國際學(xué)校會(huì )）、NEASC（美國新英格蘭學(xué)校和學(xué)院協(xié)會(huì )）、NCCT（教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心）、WASC（美國西部學(xué)校和學(xué)院協(xié)會(huì )）、MSA（美國中部院校協(xié)會(huì )）、AdvancED（世界先進(jìn)教育認證組織）。

②錄取門(mén)檻和升學(xué)率

錄取門(mén)檻決定學(xué)生的整體水平。錄取門(mén)檻低，學(xué)生水平參差不齊；錄取門(mén)檻高，學(xué)生的水平則有一定的保障。

周?chē)h(huán)境對一個(gè)人的影響是非常大的，學(xué)校的生源直接決定孩子和什么樣的學(xué)生一起上課。

此外，錄取門(mén)檻高，一定程度上也反映了學(xué)校的口碑良好，吸引許多人前來(lái)報名，學(xué)校才敢提高門(mén)檻。

學(xué)校的畢業(yè)升學(xué)率是一個(gè)國際學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和水平的主要表現。不過(guò)需要注意的是，不要只關(guān)注進(jìn)入海外名校就讀的個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生，因為個(gè)案只能代表個(gè)別學(xué)生的能力，不能代表學(xué)校的整體水平。只有大多數畢業(yè)生的去向才是衡量一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的核心標準。

③師資力量

優(yōu)秀的師資是一所學(xué)校實(shí)現優(yōu)質(zhì)教學(xué)的前提條件，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量往往會(huì )受其師資配比的影響。而師資配比，不僅要考慮高資質(zhì)高學(xué)歷教師所占的比例，還要考慮：

外教比例：是否引進(jìn)純國外的具有教育授課資質(zhì)的老師，以及外教在教師隊伍中的占比；

團隊穩定性：穩定的教師團隊能夠保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不會(huì )出現太多波動(dòng)；

待遇：這是很多家長(cháng)都會(huì )忽視的考察方法，但卻是最直接的一個(gè)。一所學(xué)校給老師的待遇高，最起碼表明他們有更大概率聘請到優(yōu)秀的老師。此外，待遇高也能增強前面提到的教師團隊穩定性。

④硬件設施

硬件設施是家長(cháng)可以考察學(xué)校最直觀(guān)的部分，也是學(xué)校能展現出的最實(shí)在的一面。良好的硬件設施能為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)和更加現代化的教學(xué)方式，而學(xué)校的基礎設施、學(xué)習條件，決定著(zhù)孩子學(xué)習和生活的環(huán)境。有些國際學(xué)校除了常規的設施外，還提供有人工智能體驗展示廳、航模教室、劇院等。

⑤課程體系

課程是國際學(xué)校的教學(xué)靈魂，也是國際學(xué)校招生的亮點(diǎn)。目前各類(lèi)國際學(xué)校開(kāi)設的國際課程最普遍的主要是 A-level、IB 和 AP 。在大部分人的印象中，選擇了 A-level 體系就只能申英國，選了 AP 體系就只能申請美國，但其實(shí)交互申請是沒(méi)有什么太大問(wèn)題的，只是不同國家的大學(xué)可能會(huì )對國際課程有不同程度的偏愛(ài)。

現如今，在“雙減”和疫情的夾擊之下，越來(lái)越多的家庭選擇多國聯(lián)申。因此，選擇 AP、A-level 還是 IB 課程，除了看學(xué)生的意向留學(xué)目的地，更應根據學(xué)生自身的特點(diǎn)來(lái)選擇。整體來(lái)說(shuō)：

A-Level：

是英國的全民課程體系，也是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程。A-level課程自由度非常高，共有70多門(mén)課程，學(xué)生從中選擇3-4門(mén)學(xué)習，這樣的設置對于有明顯偏科的學(xué)生來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直再合適不過(guò)了；

AP：

是由美國大學(xué)理事會(huì )開(kāi)發(fā)，美國學(xué)生可以通過(guò)參加AP考試，獲得相應科目成績(jì)來(lái)獲得大學(xué)申請優(yōu)勢與學(xué)分抵扣，從而節省大學(xué)費用。AP難度較高，不過(guò)課程也很多，有三十多門(mén)可以選擇；

IB：

是世界上最富有國際性的課程體系，IB文憑在世界范圍內認可度相當高。國際文憑組織（IBO）在選擇IB院校上有嚴格的審核，能夠開(kāi)設IB課程，一定程度上也被視為國際學(xué)校教育質(zhì)量的證明。但是想要獲得IB文憑不僅需要完成各類(lèi)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，同時(shí)也需要花費大量的時(shí)間撰寫(xiě)論文以及參加各種各樣社會(huì )活動(dòng)，這對學(xué)生綜合能力的要求非常之高。

以上就是《@家長(cháng)們 想就讀上海國際學(xué)校，關(guān)于國際學(xué)校如何區分類(lèi)型、教學(xué)質(zhì)量等問(wèn)題是否清楚？》介紹。