武漢楓葉小學(xué)成立于2013年9月，是一所綠色生態(tài)的、都市田園式、極具人文氣息的美麗詩(shī)意校園。學(xué)校自成立以來(lái)，堅持“中西教育優(yōu)化結合，實(shí)施素質(zhì)教育”的辦學(xué)理念，始終奉行“快樂(lè )教育”，以培養國際化精英人才為目標，以“授課模式小班化、英語(yǔ)學(xué)習國際化、特長(cháng)培養課程化、人格培養系列化”為重要特色。開(kāi)設國家課程、集團課程、校本課程、特色課程。在教學(xué)模式上倡導“完整、開(kāi)放、學(xué)術(shù)、多元”的4.0版啟智課堂。

01

中西合璧 快樂(lè )教育 尊重教育

武漢楓葉小學(xué)秉承中西教育優(yōu)化結合，全面實(shí)施素質(zhì)教育的理念。學(xué)校提倡快樂(lè )教育，給予學(xué)生無(wú)條件的尊重和有邊界的自由。在實(shí)施教育教學(xué)過(guò)程中，教師充分尊重差異化，保護好奇心，激發(fā)求知欲，喚醒內驅力，讓每個(gè)孩子全面而富有個(gè)性的成長(cháng)。

學(xué)校每月都舉辦大型活動(dòng)，給學(xué)生滿(mǎn)滿(mǎn)的儀式感。學(xué)生們在活動(dòng)中鍛煉，在活動(dòng)中挑戰，在活動(dòng)中釋放，在活動(dòng)中接受失敗，在活動(dòng)中迎接成功，在活動(dòng)中達到知行合一。

02

科學(xué)豐富的課程設置

打造快樂(lè )、實(shí)效、高效課堂

國家課程開(kāi)足開(kāi)全，集團課程優(yōu)勢突出，校本課程全面育人，特色課程多元豐富。

集團課程英語(yǔ)特色突出，每周10節英語(yǔ)課，中外教聯(lián)合執教，使用楓葉自編教材。小學(xué)針對不同英語(yǔ)基礎的學(xué)生實(shí)行分級教學(xué)，集團統一考核測試，小學(xué)畢業(yè)詞匯量達到3000個(gè)。

楓葉小學(xué)課程設置豐富且滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化需求，課堂教學(xué)引導學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐掌握規律、習得方法，學(xué)生全員、全過(guò)程參與，在實(shí)踐中體驗，以達到在實(shí)踐中成長(cháng)。教師重視學(xué)生學(xué)習興趣的激發(fā)、良好學(xué)習心理的構建、自主學(xué)習習慣的培養、促進(jìn)學(xué)習品質(zhì)的形成。學(xué)生在課堂上全情投入，課堂成為生命成長(cháng)的過(guò)程，能力提升的過(guò)程，追求快樂(lè )的過(guò)程，從“你要學(xué)”變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”，學(xué)生真正成為課堂的主人、學(xué)習的主人。

校本課程豐富多彩，學(xué)校開(kāi)設50余種特長(cháng)班課程，并將興趣特長(cháng)課程納入課程管理，讓每個(gè)學(xué)生擁有一技之長(cháng)，全面發(fā)展。

測評體系：“四清”：堂堂清、日日清、周周清、月月清。

關(guān)注學(xué)生學(xué)習習慣養成，關(guān)注核心基礎知識點(diǎn)和能力點(diǎn)的檢測，打造實(shí)效、高效課堂。通過(guò)正規測試讓學(xué)生學(xué)會(huì )敬畏學(xué)習，敬畏考試。

03

提供展示平臺 培養多方面人才

學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)生主導權，為他們創(chuàng )設展示的平臺。書(shū)畫(huà)展、舞蹈、樂(lè )器、聲樂(lè )吉尼斯、還有獨唱、獨舞、獨奏個(gè)人才藝大賽，新年晚會(huì )，籃球等藝體比賽等都著(zhù)力于培養學(xué)生的藝術(shù)素養和創(chuàng )造力。

學(xué)校榮譽(yù)

2010年武漢東湖開(kāi)發(fā)區“師德先進(jìn)集體”稱(chēng)號

2013年1月至2015年1月武漢市民辦中小學(xué)幼兒園協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)單位稱(chēng)號

2015年武漢市民辦教育突出貢獻獎

2015年“湖北愛(ài)樂(lè )樂(lè )團童聲合唱部”總部

2016年民辦學(xué)校年檢優(yōu)秀單位

2017年湖北第二師范學(xué)院“實(shí)習基地”

2017年武漢音樂(lè )學(xué)院管弦樂(lè )學(xué)院“教學(xué)實(shí)踐基地”

2017年湖北省楚天都市報“小記者寫(xiě)作基地”

2017年武網(wǎng)小記者合作學(xué)校、小記者寫(xiě)作基地

2017年承辦省級合唱教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)

2018年世界腦力錦標賽記憶訓練實(shí)驗學(xué)校

2018年湖北省百強名校

2019年中華好童聲朗讀示范學(xué)校

2019年湖北省百強名校

2020年美國USAP學(xué)術(shù)五項全能比賽中國區通識教育示范學(xué)校

2020年成功通過(guò)湖北省教育科學(xué)規劃“十一五”2017年度課題《基于STEAM理念的任務(wù)型英語(yǔ)學(xué)習模式探究》

2020年湖北省學(xué)校文化建設創(chuàng )新獎

2020年參與空中課堂錄課，是武漢市唯一參與錄課的民辦學(xué)校

2022年全國中華優(yōu)秀傳統文化先行示范校

2022年教育部書(shū)畫(huà)等級考試基地

2023年高新區達標校建設優(yōu)秀單位

2023年高新區優(yōu)秀少先隊集體

2023年武漢教育電視臺優(yōu)秀節目選送單位

2023年楚天藝術(shù)活動(dòng)團體賽金獎

2023年湖北省國際標準舞協(xié)會(huì )指定教學(xué)單位

2023-2024學(xué)年上學(xué)期531名學(xué)生獲獎

2023年9月，數學(xué)國際袋鼠競賽總計147人獲獎，其中超級金獎5人，金獎13人，銀獎20人，銅獎20人，數學(xué)技能獎66人。

2023年10月，東湖高新區藝術(shù)小人才比賽中40人獲獎，一等獎4人，二等獎10人，三等獎26人。

2023年10月，湖北省航模比賽，1人獲省賽第一名。

2023年11月，湖北省長(cháng)江“星”主播市賽，榮獲一等獎48人，二等獎75人，三等獎50人。

2023年11月，國際青少年鋼琴公開(kāi)賽，2人獲金獎，2人獲銀獎。

2023年11月，武漢市勞動(dòng)小能手2人獲得榮譽(yù)稱(chēng)號；5人獲得武漢市航模能手獎；31人入圍全國信息技術(shù)與創(chuàng )新大賽決賽。書(shū)畫(huà)等級考試30人成功晉級。

2023年11月，湖北大區英語(yǔ)演講比賽，2人獲冠軍，2人獲亞軍，2人獲季軍。2023年12月，集團英語(yǔ)演講比賽，1人獲集團小學(xué)B組冠軍，1人獲集團小學(xué)A組亞軍。

2023年12月，武漢市科技館為145名學(xué)生頒發(fā)武漢市科技館優(yōu)秀雙語(yǔ)解說(shuō)志愿者獎狀。

2024年1月，東湖高新區九校新春舞蹈比賽，12人獲小學(xué)組一等獎。

2024年3月，武漢市楚才作文大賽，39人獲獎。一等獎1人，二等獎12人，三等獎26人。

2024年3月，武漢市中小學(xué)生編程比賽，9人獲一等獎，10人獲二等獎。

2023-2024學(xué)年上學(xué)期58名教師獲獎

武漢市優(yōu)秀班集體：周妍、祝菁

東湖高新區“向光杯”優(yōu)秀教育案例、德育論文評比一等獎：毛晶晶、郭芳

東湖高新區“向光杯”優(yōu)秀教育案例、德育論文評比二等獎：祝菁、鄒喬珍、馬露露、王閏丹、謝瓊梅、邢瑩瑩、楊倩、楊沐晨

東湖高新區“光谷好教師”提名教師：楊倩

東湖高新區優(yōu)秀班集體：江沁玥、舒治豹、馬露露

東湖高新區師德先進(jìn)個(gè)人：楊倩

東湖高新區優(yōu)秀教師：易菲

東湖高新區小學(xué)道德與法治優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎：馬艷麗

東湖高新區“逐光杯”班會(huì )優(yōu)質(zhì)課：江沁玥

東湖高新區優(yōu)秀共產(chǎn)黨員：鄧云峰

東湖高新區教聯(lián)體視導優(yōu)質(zhì)課：余儀、吳彩霞

東湖高新區“九校新春舞蹈比賽”小學(xué)組一等獎：夏瑜

湖北楓葉教育大區說(shuō)課比賽二等獎：屈陽(yáng)洋

湖北楓葉教育大區說(shuō)課比賽三等獎：周妍

武漢楓葉小學(xué)書(shū)寫(xiě)比賽一等獎：張阿利、胡曉璐

武漢楓葉小學(xué)書(shū)寫(xiě)比賽二等獎：鄭明明、祝菁

武漢楓葉小學(xué)書(shū)寫(xiě)比賽：謝倩旻、宋麗華、戚聿彤

武漢楓葉小學(xué)教師板書(shū)大賽特等獎：甘義、謝瓊梅、徐瑤、余娟

武漢楓葉小學(xué)教師板書(shū)大賽一等獎：鄧興贏(yíng)、方曉春、段小青

武漢楓葉小學(xué)教師板書(shū)大賽二等獎：江沁月、馬艷麗、袁國蓉、吳彩霞、夏雪

武漢楓葉小學(xué)教師板書(shū)大賽三等獎：熊維、李媛、楊梅、張珍珍、鄒喬珍

武漢楓葉小學(xué)“楓采杯”教學(xué)比武一等獎：郭芳、江沁月、吳彩霞、余儀、馬艷麗、焦瓊瑩

武漢楓葉小學(xué)“楓采杯”教學(xué)比武二等獎：王潤丹、黃雪嬌、夏雪、劉暢、段小青、鄭明明、邢瑩瑩

04

細致完善的生活服務(wù)體系

助力學(xué)生的健康成長(cháng)

指定平臺采購食品，安全有保證。楓葉注重學(xué)生的幸福指數，給學(xué)生提供健康合理的營(yíng)養膳食，校醫24小時(shí)專(zhuān)職服務(wù)，生活老師暖心的陪伴，還有科學(xué)、有溫度的生活指導。細致完善的生活服務(wù)體系，讓孩子擁有健康體魄和快樂(lè )身心。

楓葉的孩子們是幸福的。學(xué)校的生活老師團隊是一個(gè)注重品質(zhì)的卓越團隊，生活老師們給自己的定位是“老師媽媽”“媽媽老師”的角色。老師將慈愛(ài)和理性這兩種教育理念結合，給予學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷。住校生的孩子們每天是快樂(lè )充實(shí)的，除了學(xué)習以外，還有穿衣、疊被，鋪床、洗漱、列隊、就餐、讀書(shū)、游戲等，生活老師自創(chuàng )《起床歌》、《進(jìn)餐歌》、《洗澡歌》、《晚睡歌》，每天，孩子們在歌聲中醒來(lái)，在故事中入睡，在溫馨舒適的環(huán)境中時(shí)刻感受家的溫暖。

楓葉小學(xué)的食堂不僅吃的健康安全，而且吃出了文化。冬至的餃子，元宵節的湯圓，五月的枇杷節、端午節的粽子都是孩子們品美食、賞文化的好時(shí)光。每月第三周的美食節、孩子們期待的“西餐日”，都在飲食層面傳遞健康與文化。

在楓葉，

那些讓人欣喜的變化，

那些讓人熱淚盈眶的感動(dòng)瞬間

都將化為楓葉最珍貴的積淀。

楓葉，還原教育最真實(shí)的模樣！

以上就是《武漢楓葉小學(xué)部有哪些特色，值得了解？》介紹。

如果您還有更多想了解的國際學(xué)校招生報考信息，包括北京、天津、河北、廣東、上海、四川等地區國際學(xué)校情況，都可以直接直接咨詢(xún)我們?yōu)槟獯稹？梢越Y合學(xué)生的實(shí)際情況給予適合國際學(xué)校推薦，也可以通過(guò)下方“國際學(xué)校預約看校/入口”免費報名國際學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)，現場(chǎng)看校更直觀(guān)感受校園↓↓↓