南京赫賢中學(xué)部課程在國家課程標注的基礎上，引入了融合課程和拓展課程，并根據學(xué)生的興趣、特點(diǎn)定制個(gè)性化課程。讓每一個(gè)學(xué)生都獲得豐盈的心靈世界、扎實(shí)的學(xué)術(shù)品質(zhì)、開(kāi)放的國際視野和未來(lái)的核心素養。

　　課程亮點(diǎn)

　　南京赫賢中學(xué)部課程在國家課程標注的基礎上，引入了融合課程和拓展課程，并根據學(xué)生的興趣、特點(diǎn)定制個(gè)性化課程。讓每一個(gè)學(xué)生都獲得豐盈的心靈世界、扎實(shí)的學(xué)術(shù)品質(zhì)、開(kāi)放的國際視野和未來(lái)的核心素養。

　　原味的歐美式精英寄宿制度原

　　在赫賢，寄宿絕對不僅僅意味著(zhù)放學(xué)后的托管。每一層宿舍樓有一名住宿家長(cháng)，每一棟宿舍樓有一名舍監，這些職位都由赫賢任課老師擔任(非宿管阿姨),24小時(shí)為學(xué)生提供幫助。學(xué)生們可使用宿舍區豐富的設施，進(jìn)行由老師監督和陪伴的晚間自習，延時(shí)輔導，查漏補缺，因材施教。學(xué)校有嚴格的電子設備管理制度，手機、IPAD等電子設備除開(kāi)放時(shí)間外一律由舍監老師統一保管。這些習慣讓每一個(gè)住宿的孩子變得獨立、自律。

　　別具一格的學(xué)院制

　　由學(xué)院制打破以年齡分層的傳統教學(xué)管理模式，讓孩子在和成人社會(huì )相似的團隊里，學(xué)會(huì )和各個(gè)年齡層次的孩子相處。從而增強學(xué)生的集體歸屬感和榮譽(yù)感，較好地培養社交能力。