幼升小擇校，不論哪個(gè)城市都像一場(chǎng)角逐，擇校不僅要考慮長(cháng)遠，更應該關(guān)注“當下”，如果家長(cháng)最開(kāi)始為孩子確立的擇校原則是，在“分數競爭”中取勝，那么，孩子就不得不過(guò)早地背負，超越年齡的沉重的課業(yè)負擔，孩子身心不堪重負，學(xué)習效果和教育質(zhì)量大打折扣，立時(shí)出現的厭學(xué)、逆反、焦慮等問(wèn)題，也就可想而知對于幼升小的兒童來(lái)說(shuō)，“當下”教育最重要的是：

　　從培育完整的人的角度出發(fā)，通過(guò)輕松有趣的學(xué)習方式，用兒童聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，讓兒童保持長(cháng)久的求知欲和學(xué)習興趣，通過(guò)樂(lè )學(xué)，達到善學(xué)、會(huì )學(xué)，建立培養終身學(xué)習的意識和能力。

　　益田同文學(xué)校創(chuàng )設適合兒童個(gè)性成長(cháng)的教育

　　益田同文學(xué)校 是由廊坊益田集團斥資12億匠心打造、委托青鳥(niǎo)同文運營(yíng)管理的一所集小學(xué)、初中、高中為一體的新型3.0國際化學(xué)校。學(xué)校占地230畝，建筑面積15.8萬(wàn)平米。

　　學(xué)校秉承 “傳承北大精神，回歸教育本真” 的辦學(xué)理念，融合國內外先進(jìn)教育理念，依托國際學(xué)校多元文化及雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，立足傳統，面向未來(lái)，培養德才群美體全面發(fā)展的人。

　　溫馨提示

　　由于疫情影響，目前不支持大批聚集實(shí)地探校(需提前預約)，但為了滿(mǎn)足家長(cháng)們提前擇校的要求，我校特提供全天24小時(shí)的在線(xiàn)咨詢(xún)服務(wù)，并提供在線(xiàn)探校，家長(cháng)們可隨時(shí)與我校聯(lián)系!

　　一、教育目標

　　對于初受正規教育的小學(xué)生，益田同文學(xué)校倡導以“玩中學(xué)”為主的教學(xué)方法，在語(yǔ)文、英語(yǔ)、思品等學(xué)科引入“教育戲劇”，注重培養良好的學(xué)習習慣、有效的學(xué)習方法和持續的學(xué)習欲望，不斷地發(fā)現自己的興趣愛(ài)好。同時(shí)逐步培養孩子的生活自理能力，養成良好的行為習慣，盡快適應學(xué)校生活。

　　二、教育重點(diǎn)

　　1、雙語(yǔ)融合教學(xué) 培養語(yǔ)言能力

　　每周3節以上外教英語(yǔ)課，給學(xué)生創(chuàng )造國際化語(yǔ)言環(huán)境，強化學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。比如，聽(tīng)讀故事、創(chuàng )編故事、模仿表演等，關(guān)注孩子從交流中獲得信息的能力;校本化的特色英語(yǔ)“模擬課程”，在實(shí)戰中提高兒童綜合理解信息的能力以及結合生活經(jīng)驗進(jìn)行適當評價(jià)和反思的能力。

　　將國學(xué)誦讀、經(jīng)典閱讀、隨筆寫(xiě)作、影視鑒賞、傳統文化等與國標語(yǔ)文課程相結合，開(kāi)設獨具特色的大語(yǔ)文課程。培養學(xué)生深厚的中華傳統文化底蘊、人文素養及愛(ài)國情懷，為每個(gè)學(xué)生烙上一個(gè)“中國印”。

　　2、學(xué)習生活“兩手抓” 養成良好行為習慣

　　 “生活即教育”課程——生活習慣養成

　　學(xué)校奉行陶行知先生“生活即教育”的思想，開(kāi)設“生活即教育”課程，主要包括生活技能培養、文明禮儀教育、健康教育、安全教育、做事與做人幾個(gè)方面。在減輕家長(cháng)負擔的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的基本生活能力、人際交往溝通能力、養成良好的行為習慣。

　　學(xué)習管理課程——學(xué)習行為管理

　　通過(guò)體驗式、合作式、探究式、問(wèn)題解決式等多種充滿(mǎn)童趣的“游戲式”學(xué)習，使學(xué)生逐漸認識自我，發(fā)現并掌握適合自己的學(xué)習方法、記憶技巧等，培養學(xué)生自主學(xué)習能力。

　　3、回歸教育本真 培養認知與思維能力

　　在地四季課程——本真自然

　　課程以“探究”為核心，倡導無(wú)邊界的學(xué)習方式，以課本知識為藍本，使學(xué)習拓展到真實(shí)情境下，讓學(xué)生在大自然中真切的感受四季變化、日月星辰，建立對事物最真實(shí)的認識和理解。

　　國內、外研學(xué)課程——本真社會(huì )

　　以“探究、考察和體驗”的實(shí)踐方式給學(xué)生一個(gè)行走的課堂，課程因地制宜從戲劇、環(huán)境、科技、人文、中外交流等各個(gè)方面給予同學(xué)們思維啟發(fā)，開(kāi)闊學(xué)生視野，感知世界多元文明。

　　STEAM課程——本真知識

　　調動(dòng)手、眼、腦，五大學(xué)習領(lǐng)域的融合，手、眼、腦的相互配合，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)科知識融通、邏輯思維訓練與綜合能力培養，促進(jìn)提升學(xué)生科學(xué)素養、社會(huì )責任感和創(chuàng )新能力。

　　4、特色教育

　　全人培養 全面發(fā)展素質(zhì)教育，社團課程，提升綜合素質(zhì)

　　學(xué)校現已開(kāi)設包括外教口語(yǔ)、英語(yǔ)情境劇、英語(yǔ)繪本、英語(yǔ)棋、德語(yǔ)、天文、戲劇、輪滑、鋼琴、古箏、足球、瑜伽、舞蹈、素描、攝影、游泳、武術(shù)等在內的11個(gè)專(zhuān)業(yè)社團和37個(gè)興趣社團，學(xué)生可依據興趣選擇課程，利用課后的零散時(shí)間進(jìn)行學(xué)習與活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展。

　　社團課程詳情，精品小班，保證個(gè)性化發(fā)展

　　滿(mǎn)班36人，家校合力結合孩子學(xué)習情況、身體基礎、行為習慣、個(gè)人優(yōu)勢等制定個(gè)性化成長(cháng)計劃和進(jìn)階式培育目標，檢測并量化學(xué)習成果。關(guān)注孩子的每一個(gè)細節，促進(jìn)孩子全面而有個(gè)性的發(fā)展。

　　5、以“人”為本 促進(jìn)身心健康成長(cháng)

　　陽(yáng)光體育課程——給孩子一個(gè)好身體

　　學(xué)校把“培養身心健康的人”放在育人目標的首位，率先提出“將體育打造成第一學(xué)科”的教育理念，鼓勵學(xué)生至少掌握一項休閑運動(dòng)，參加一項競技運動(dòng)。學(xué)生在運動(dòng)中不僅可以獲得健康的體魄，更能磨煉出堅韌不拔的品質(zhì)，調節、抵御負面情緒的能力，給孩子一個(gè)好身體好未來(lái)。

　　紅船品格課程——塑造良好品質(zhì)紅船品格課程培養孩子的逆商，情商，保護孩子的求知欲，鍛煉孩子承受挫折和壓力的能力，幫助學(xué)生在日常學(xué)習與生活中形成受益一生的卓越品格。

　　心靈小屋——正能量加油站像家一樣溫暖自由的小屋，是學(xué)校可以享受專(zhuān)業(yè)“陪聊”的地方。4個(gè)不同主題的心靈小屋提供多種專(zhuān)業(yè)有趣的心理咨詢(xún)，為孩子們搭建與心溝通的橋梁，讓孩子們重新審視自己，增加積極情緒，保持良好的學(xué)習狀態(tài)。

　　“非京籍”無(wú)障礙入學(xué)

　　不限戶(hù)口，不需要五證，非京籍可落學(xué)籍

　　不限戶(hù)口，不需要五證，可辦理當地學(xué)籍參加當地高考，使非京籍學(xué)子擺脫“在京無(wú)書(shū)可讀，回家無(wú)人照顧”的困境。

　　6、先進(jìn)的課程體系

　　學(xué)校在高質(zhì)量完成國家課程、集團規定課程的同時(shí)，并做合理的校本化再造，形成了“縱向有效銜接、橫向豐富多元”的k-12課程體系，使課程中既保持了中國傳統文化，又充分體現了世界多元文化，確保學(xué)生學(xué)習的系統性、連續性和優(yōu)越性，為學(xué)生的畢業(yè)、升學(xué)做好基礎保障。

　　課程體系涵蓋八大模塊

　　語(yǔ)言與文學(xué)、數學(xué)與思維、人文與社會(huì )、科學(xué)與技術(shù)、藝術(shù)與審美、體育與健康、自我管理、綜合實(shí)踐。

　　課程的分類(lèi)占比情況

　　7、起居管理

　　Living Management√ 學(xué)校實(shí)行全寄宿管理，生活區配有生活老師全天候照料與管理;

　　√ 學(xué)校距離北京南三環(huán)僅有1小時(shí)車(chē)程，且學(xué)校配有多輛校車(chē)往返接送。√ 校園所有區域覆蓋新風(fēng)系統;√ 校園供暖、空調制冷及生活熱水采用零污染的地源熱泵系統;√ 按學(xué)生身體發(fā)育規律1—3年級住宿學(xué)生使用4人間矮床，4年級及以上使用6人間上下床;√ 宿舍裝有中央空調、獨立衛生間、獨立浴室、每個(gè)學(xué)生配有單獨儲物柜;√ 每層樓兩側配有溫、熱直飲水，洗衣機等設備供學(xué)生使用;√ 學(xué)生手機由生活老師統一登記管理，若無(wú)特殊情況不可申請領(lǐng)用，預防學(xué)生沉迷手機。

　　8、飲食管理

　　√ 所有學(xué)段學(xué)生飲食實(shí)行“三餐兩點(diǎn)”(一日三餐和兩次點(diǎn)心)，防止學(xué)生由于兩餐間隔時(shí)間太久引起的暴飲暴食，做到飲食有節;

　　√ 飲食注重葷素搭配，菜品豐富、色香味俱佳，每餐配以時(shí)令水果或酸奶，保證學(xué)生攝入的營(yíng)養豐富且均衡;

　　√ 食堂設有風(fēng)味小吃窗口，按班級輪換享用，防止學(xué)生貪食、偏食或挑食。

　　9、師資力量

　　學(xué)校借力北大優(yōu)質(zhì)教育資源，引進(jìn)名優(yōu)教師，打造一支教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)活力兼具的中外師資隊伍，其中，具備多年教學(xué)經(jīng)驗的省級骨干教師占比40%，碩士研究生占比40%。除此之外，還有一批多年國際教育經(jīng)驗的優(yōu)秀外籍教師。