北大附屬益田同文學(xué)校立足傳統面向未來(lái)培養德才群美體全面發(fā)展的人。

　　IBDP(IB國際文憑)課程的優(yōu)勢：

　　六個(gè)學(xué)科組融合為一個(gè)整體

　　IB課程體系是公認的最能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的國際課程體系，IBDP國際文憑課程一直備受家長(cháng)的青睞。今天我們就帶大家了解一下IB國際文憑課程的六個(gè)學(xué)科組以及選擇,一起看一下這六個(gè)學(xué)科組是通過(guò)怎樣的途徑成為一個(gè)整體來(lái)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的。

　　01六個(gè)學(xué)科組

　　IB國際文憑課程的六個(gè)學(xué)科組以及選擇。《論語(yǔ)·為政》有 “君子不器”之說(shuō)，有一種解釋是說(shuō)君子不能像器具那樣，作用僅僅限于某一方面，而應該成為全面發(fā)展的人。

　　這一點(diǎn)在IB國際文憑課程設置中也有相應之處：項目中有六個(gè)學(xué)科組，分別是語(yǔ)言和文學(xué)(漢語(yǔ))、語(yǔ)言習得(在國內通常為英語(yǔ))、個(gè)人和社會(huì )、自然科學(xué)、數學(xué)、藝術(shù)。IB要求學(xué)生在這六個(gè)學(xué)科組中，選擇六門(mén)課，并鼓勵平衡選擇，尤其是藝術(shù)組別。

　　每一門(mén)課都有標準級別(standard level)和高等級別(higher level)兩個(gè)選擇，不同的級別在知識的廣度和深度上有所不同。IB要求學(xué)生至少選擇三門(mén)、不超過(guò)四門(mén)的高等級別課程，其余的選擇標準級別。

　　這樣的選擇要求，體現了IB對于學(xué)生均衡發(fā)展的期望和要求，也促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

　　02三個(gè)核心元素

　　IB的三個(gè)核心元素保證六個(gè)學(xué)科組在學(xué)習者頭腦中成為一個(gè)整體，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

　　IB的三個(gè)核心元素是：認識論theory of knowledge (TOK);創(chuàng )造、行動(dòng)和服務(wù)creativity, activity, service (CAS);拓展論文extended essay(EE).

　　有時(shí)候我們會(huì )把它翻譯成三個(gè)核心課程，有時(shí)候我們覺(jué)得把它看作三個(gè)核心元素似乎更加貼切，因為這三個(gè)元素超越了學(xué)科課程的概念，整合所有的課程內容以促進(jìn)全人的發(fā)展。

　　一方面，學(xué)科的學(xué)習在這三個(gè)核心的影響下，讓學(xué)習者對于學(xué)科知識的思考變得更加深入，反過(guò)來(lái)，每一個(gè)學(xué)科課程的內容又會(huì )促進(jìn)三個(gè)核心元素功能的實(shí)現。

　　我們簡(jiǎn)要的了解一下這三個(gè)元素：

　　認識論theory of knowledge (TOK)

　　探索、發(fā)現學(xué)科之間的聯(lián)系和知識的本質(zhì)。讓我們的學(xué)生批判性地思考知識獲得的過(guò)程以及知識的本質(zhì)是。回答我們?yōu)槭裁凑f(shuō)我們學(xué)到了知識?以及分析知識所主張的內容和知識的結構體系。

　　創(chuàng )造、行動(dòng)和服務(wù)creativity, activity, service (CAS)

　　在整個(gè)DP學(xué)習過(guò)程中，要求學(xué)生完成具有挑戰性的學(xué)術(shù)項目。在完成這些項目的過(guò)程中，讓學(xué)生加深對自我認知、鍛煉自決意識、強化協(xié)作精神、獲得成就感。精準地對接IB的使命元素之一：在相互理解和尊重基礎上，創(chuàng )造更加美好、和平的世界。

　　拓展論文extended essay(EE)

　　給學(xué)生一個(gè)機會(huì )在自己所感興趣的學(xué)科領(lǐng)域或者跨學(xué)科領(lǐng)域針對一個(gè)課題進(jìn)行獨立研究(在指定教師的指導下)，并形成篇4000字左右的論文。這個(gè)過(guò)程，也是提高學(xué)術(shù)研究和寫(xiě)作能力的過(guò)程，也為對接大學(xué)階段學(xué)習奠定了非常穩固的基礎。

　　IB的三個(gè)核心元素如同一張網(wǎng)絡(luò )，在學(xué)習者的大腦中把分科目的內容又鏈接成了一個(gè)整體，最終內化到學(xué)習者的頭腦中，促進(jìn)了人的整體發(fā)展。IB為了實(shí)現這樣的目的，規定這三個(gè)核心為必選內容。