簡(jiǎn)介

上海赫賢學(xué)校(曾名上海赫德雙語(yǔ)學(xué)校)創(chuàng )立于2016年9月，目前已發(fā)展成為一所覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中和高中的全日制學(xué)校，學(xué)生人數超過(guò)2000人。學(xué)校一直以來(lái)的教育目標是培養學(xué)生的核心素養，通過(guò)創(chuàng )新的教育教學(xué)設計和充滿(mǎn)包容和諧、充滿(mǎn)愛(ài)的校園生活，培養學(xué)生具備面對未來(lái)所需的品格和關(guān)鍵能力。

上海赫賢高中部以權威的課程體系、高效的英語(yǔ)培養、多元的素質(zhì)拓展、嚴格的品行管理和個(gè)性化的升學(xué)規劃等五大綜合發(fā)展模塊為基礎，致力于培養具有中國文化根基、明辨是非并積極實(shí)踐的多才多藝的英才。

藝術(shù)課程

璟旻藝術(shù)的目標是為學(xué)生提供符合個(gè)性化發(fā)展的創(chuàng )新和優(yōu)質(zhì)的國際教育。我們的使命是培養具備全球視野和國際競爭力的藝術(shù)人才。我們的教學(xué)理念是"大學(xué)術(shù)，小藝術(shù)"，以培養學(xué)生全面的知識框架能力為起點(diǎn)，并提供精準而個(gè)性化的藝術(shù)規劃和教學(xué)指導。

學(xué)術(shù)課程

上海赫賢重視學(xué)生的雙基扎實(shí)，這不僅是學(xué)術(shù)要求，也是全人教育的關(guān)鍵。因此，上海赫賢一直致力于培養學(xué)生實(shí)踐嚴謹的學(xué)術(shù)能力，這是學(xué)生長(cháng)期發(fā)展的重要目標。上海赫賢已經(jīng)通過(guò)了劍橋考試局CAIE和培生愛(ài)德思Edexcel考試局的雙國際權威認證。

學(xué)術(shù)獎學(xué)金計劃重新構思了。

為了表彰在綜合能力、學(xué)術(shù)能力以及專(zhuān)業(yè)能力等方面表現出色的同學(xué)，上海赫賢學(xué)校設立了獎學(xué)金制度。該制度旨在促進(jìn)學(xué)生、教師及家長(cháng)三方共同努力，為培養面向未來(lái)、走向世界的卓越全球公民作出積極貢獻。上海赫賢秉承全人教育理念，珍愛(ài)每位同學(xué)的天賦和能力，鼓勵學(xué)生追求學(xué)術(shù)卓越的同時(shí)，全面提升自身的綜合能力，實(shí)現教育塑造人格的終極目標。

獎勵的基本原則是指引人們在工作、學(xué)習和生活中獲得合理的回報和認可的一系列準則。這些原則旨在激發(fā)個(gè)人的積極性和創(chuàng )造力，促進(jìn)個(gè)人和團隊的成長(cháng)與發(fā)展。以下為獎勵的基本原則：

1.公平公正：獎勵應該根據個(gè)人的表現和貢獻來(lái)評定，而不受個(gè)人背景、種族、性別等因素的影響。

2.激勵動(dòng)力：獎勵應該具有激勵個(gè)人顯著(zhù)提升工作績(jì)效和完成個(gè)人目標的動(dòng)力，從而提高整體團隊的效率和質(zhì)量。

3.靈活個(gè)性化：獎勵制度應該充分考慮個(gè)人的特點(diǎn)和需求，具有一定的靈活性，以滿(mǎn)足不同人的個(gè)性化需求。

4.持續性：獎勵制度應該具有持續性，能夠鼓勵持續的優(yōu)秀表現和成果，而不僅僅是短期的激勵。

5.公開(kāi)透明：獎勵的評定和分配應該公開(kāi)透明，讓每個(gè)人都知道獎勵的標準和過(guò)程，減少不公正和懷疑的可能性。

6.及時(shí)反饋：獎勵應該及時(shí)反饋給個(gè)人，以便他們知道自己的表現受到了認可，并進(jìn)一步調整和改進(jìn)自己的工作。

7.綜合考慮：獎勵應該綜合考慮個(gè)人的綜合能力、團隊合作和創(chuàng )新能力等因素，而不僅僅是單一的工作績(jì)效。

申請上海赫賢學(xué)校中學(xué)部獎學(xué)金的學(xué)生需要符合以下條件：

1.具備出色的品學(xué)兩優(yōu)、并且表現出良好的學(xué)習習慣和行為規范。

2.在學(xué)術(shù)能力以及綜合素質(zhì)方面表現出眾

3.具有指導他人并樹(shù)立榜樣的能力

獎學(xué)金的分類(lèi)：

卓越新生獎學(xué)金

赫賢學(xué)者獎學(xué)金是一個(gè)為優(yōu)秀的學(xué)者提供的獎學(xué)金。

優(yōu)秀畢業(yè)生獎學(xué)金

升學(xué)成果

術(shù)大學(xué)和悉尼大學(xué)等。這些畢業(yè)生涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域，如工程學(xué)、醫學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)等。他們的錄取通知是對他們努力學(xué)習和卓越成就的認可，同時(shí)也展示了上海赫賢的教育質(zhì)量和學(xué)生素養的高度。畢業(yè)生們將會(huì )在世界各地的知名學(xué)府接受進(jìn)一步的學(xué)術(shù)培養，為自己的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。上海赫賢將繼續培養優(yōu)秀的學(xué)子，為他們提供更廣闊的發(fā)展機會(huì )。

中國的清華大學(xué)、北京大學(xué)和上海交通大學(xué)，以及美國的哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院等是世界頂尖名校之一。

這個(gè)專(zhuān)業(yè)涵蓋了數學(xué)、工程、計算機、經(jīng)濟、管理、金融、藝術(shù)、心理學(xué)、自然科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。最終，55%的學(xué)生成功被英國五所頂尖大學(xué)錄取，70%的學(xué)生被世界前30名大學(xué)錄取。

住宿環(huán)境

赫賢學(xué)校在上海的寄宿文化建立之初就與傳統高壓的成長(cháng)環(huán)境區別開(kāi)來(lái)，繼承并發(fā)揚了英式精英寄宿教育的優(yōu)勢，并延長(cháng)了雙語(yǔ)環(huán)境的時(shí)間，增加了科學(xué)合理的作息計劃。我們注重的不僅僅是規則的對與錯，更重要的是探究孩子們內心的需求，并給予相應的及時(shí)準確的引導。

以上就是《上海赫賢國際學(xué)校今年有收到10枚牛劍錄取通知》介紹。