鼎石的高中部(十至十二年級)培養學(xué)生的全球視角和探究式的學(xué)習方法，在教學(xué)和寄宿環(huán)境中塑造學(xué)生的品德和社區歸屬感，使鼎石的教育模式得以發(fā)揚光大。

　　十年級的課程充滿(mǎn)挑戰性和創(chuàng )新性，幫助學(xué)生為十一、十二年級的大學(xué)預科文憑項目做好準備。正如學(xué)校使命中所說(shuō)，我們希望“我們的畢業(yè)生將因自己出眾的才學(xué)、堅實(shí)的文化、敏銳的環(huán)保意識，在自己所選擇的大學(xué)、行業(yè)以及社區中游刃有余。他們將運用自己的情商、品德、以及對學(xué)習矢志不渝的熱情，為所處的社區帶來(lái)積極的影響。”

　　鼎石綜合性的寄宿生活項目是所有高中生校園生活的一部分。教師作為宿舍家長(cháng)，支持著(zhù)學(xué)生在社交情感以及領(lǐng)導力方面的發(fā)展。在開(kāi)展學(xué)術(shù)課程與課外活動(dòng)項目的同時(shí)，我校致力于促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展，培養他們的學(xué)術(shù)能力、健全人格、體育運動(dòng)精神，以及作為世界公民的責任感。

　　通過(guò)高中三年的學(xué)習，鼎石將通過(guò)理論和實(shí)踐相結合的學(xué)習方式，培養學(xué)生在批判性思考和研究能力上的基本技能。每年，所有學(xué)生都必須參加露營(yíng)與體驗式學(xué)習之旅。這些體驗使他們有機會(huì )將課堂所學(xué)與個(gè)人發(fā)展建立聯(lián)系，并進(jìn)一步拓展。

　　鼎石的教師團隊背景多樣，經(jīng)驗豐富。教師組織學(xué)生參與各項課堂活動(dòng)，也在上課日結束后為學(xué)生提供學(xué)業(yè)支持及拓展機會(huì )。每位鼎石教師也都是鼎石活動(dòng)項目(KAP)的一分子，在幫助學(xué)生開(kāi)發(fā)興趣的同時(shí)與其建立更深厚的聯(lián)系。

　　教師鼓勵高中生在學(xué)習中聯(lián)系不同學(xué)科，深入理解并有效參與自然、社會(huì )和文化生活的方方面面。學(xué)生們在校內外服務(wù)式學(xué)習項目中學(xué)以致用。

　　鼎石擁有完善的大學(xué)升學(xué)輔導項目，盡一切努力為學(xué)生著(zhù)想，指導并支持學(xué)生進(jìn)行大學(xué)選擇及申請。我校的升學(xué)輔導官組織各項家長(cháng)與學(xué)生信息說(shuō)明會(huì )，與學(xué)生及家庭一對一見(jiàn)面，討論每一位學(xué)生的具體需求。眾多高校代表到訪(fǎng)鼎石，各項信息與招生說(shuō)明會(huì )也在校展開(kāi)。

　　鼎石高中部十年級的課程包括：

　　漢語(yǔ)語(yǔ)言與文學(xué)

　　英語(yǔ)語(yǔ)言與文學(xué)

　　個(gè)體與社會(huì )(“中國與世界”)

　　語(yǔ)言習得(英文或中文)

　　人文與社會(huì )科學(xué)

　　科學(xué)

　　數學(xué)

　　藝術(shù)：戲劇、舞蹈、音樂(lè )與視覺(jué)藝術(shù)

　　體育和健康教育

　　設計技術(shù)

　　“中國主線(xiàn)”課程：中國文明史，以及一項選修課程(中國視覺(jué)藝術(shù)、中國舞蹈、中國音樂(lè )、武術(shù))

　　十一、十二年級：大學(xué)預科文憑項目

　　鼎石已獲得在十一、十二年級使用大學(xué)預科文憑項目教學(xué)的授權。我們的課程培養學(xué)生的批判理解力和即興創(chuàng )造力，以及在生活中采取合理行動(dòng)的能力。大學(xué)預科文憑項目是世界一流的大學(xué)預備課程，受到世界各地高校系統的高度認可與評價(jià)。從該課程項目畢業(yè)的學(xué)生將學(xué)會(huì )從多角度、以跨學(xué)科的方法理解這個(gè)世界。

　　鼎石高中部十一和十二年級的學(xué)生可選擇如下課程(依據學(xué)生需求的變化，此課程列表每年更新)：

　　語(yǔ)言與文學(xué)研究

　　漢語(yǔ)A：語(yǔ)言與文學(xué)

　　漢語(yǔ)A：文學(xué)

　　英語(yǔ)A：語(yǔ)言與文學(xué)

　　語(yǔ)言習得

　　漢語(yǔ)B

　　漢語(yǔ)初級語(yǔ)言課程

　　英語(yǔ)B

　　個(gè)體與社會(huì )

　　商業(yè)管理

　　經(jīng)濟學(xué)

　　環(huán)境系統與社會(huì )(跨學(xué)科課程)

　　歷史

　　心理學(xué)

　　實(shí)驗科學(xué)

　　生物

　　化學(xué)

　　計算機科學(xué)

　　環(huán)境系統與社會(huì )(跨學(xué)科課程)

　　物理

　　數學(xué)

　　數學(xué)研究(普通課程)

　　數學(xué)(普通課程)

　　數學(xué)(高級課程)

　　藝術(shù)

　　音樂(lè )

　　戲劇藝術(shù)

　　視覺(jué)藝術(shù)

　　學(xué)生也可通過(guò)Pamoja Education在線(xiàn)修讀鼎石未開(kāi)設的大學(xué)預科文憑課程。

　　所有十一和十二年級的學(xué)生也將同時(shí)修讀認識論課程(TOK)，深度思考知識的本質(zhì)以及如何知曉、證明自己有所知的方式。如上文描述，兩位教師共同執教這一課程，使用雙語(yǔ)與學(xué)生開(kāi)展深層次的討論。

　　此外，學(xué)生需撰寫(xiě)一篇專(zhuān)題論文(EE)——他們可自行選擇基于一門(mén)學(xué)科的一個(gè)主題，自主、獨立地開(kāi)展研究，最終完成一篇4000個(gè)單詞(漢字字數稍多一些)的論文。他們也需在兩年中積極投入創(chuàng )造、活動(dòng)與服務(wù)(CAS)這一核心要素，在各項領(lǐng)域中完成一項合作項目與若干個(gè)人目標。

　　招生年級：10年級，其他年級可接收插班生，但需要提前確認有無(wú)空余學(xué)位

　　招生范圍：不限戶(hù)籍、學(xué)籍、國籍

　　錄取原則：參加入學(xué)測試，擇優(yōu)錄取

　　入學(xué)測試：MAP測試、英文面試